一年级数学-准备课数一数.ppt
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人教实验版一年级数学数一数万合永小学钱庆丽
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添加标题同学们，你们今天回家能给爸爸、妈妈数一数1-10吗？添加标题你能告诉他们你们数数不遗漏的方法吗？
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一年级数学上册准备课数一数.ppt
人教一年级数学数一数
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9女同学
10男同学
同学们，你们今天回家能给爸爸、妈妈数一数1-10吗？你能告诉他们你们数数不遗漏的方法吗？
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一年级数学上册第1单元准备课数一数.pptx
课题数一数第一单元数一数第1页
同学们，请举起双手来数数！第2页
第3页
1数一数第4页
第5页
认识1～101234第6页
认识1～105678第7页
认识1～10910第8页
我们一起来拍手5第9页
本书5块面包5把椅子5数一数第10页
支铅笔5颗星星5只小鸟5数一数第11页
我们一起击鼓6第12页
头牛1匹马2学习儿歌条金鱼3只鸭4第13页
朵花6幅画8支彩笔7棵树5第14页
把叉10双筷子9第15页
1头年，2匹马。3条金鱼，4只鸭。5棵树，6朵花。7只彩笔，8幅画。9双筷子，10把叉。儿歌第16页
小朋友们见再第17页
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一年级数学准备课《数一数》说课稿.docx
一年级数学准备课《数一数》说课稿 说课：我的教学内容是数学一年级上册第2页上的“数一数”。本节课是学生入学第一天的第一节数学课，因此消除学生对老师、同伴、学校的陌生感和距离感，是本节课的一个主要任务。同时还要培养学生喜欢数学的情感。学生只有喜欢老师、喜欢数学，才能热爱学习，学好数学。因此我着重从四个方面来考虑对这节课的设计。 1． 让学生走近老师 学生只有亲近教师才能喜欢其所教的学科，正所谓“亲其师，乐其道。”为此，上课开始，我正式地向学生介绍自己，并且让学生把自己与以前的教师作比较，同时让学生自我介绍，其主要目的就是要消除学生与老师、与同伴的陌生感，缩短心理距离，从而使学生能
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小学一年级上册数学准备课数一数.pptx
数一数;同学们，请举起双手来数数！;第3页;1;第5页;认识1～10;认识1～10;认识1～10;我们一起来拍手;;;我们一起击鼓;;;;1头牛，2匹马。
3条金鱼，4只鸭。
5棵树，6朵花。
7只彩笔，8幅画。
9双筷子，10把叉。;小朋友们
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人教版一年级准备课：数一数 .doc
大唐镇中心小学电子备课专用表格
教学课题
准备课：数一数
教学课时
1课时
主备教师
袁燕飞
教学目标
1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
教学重点与难点
使学生初步学会数数的方法。
教学准备
第2～3页彩图（或相应多媒体课件），第4～5页彩图，10以内的数字卡片。
教学基本流程
教学调整
一、谈话引入课题
[刚步入课堂，学生会出现紧张情绪，首先运用轻松的谈话，可以拉近师生的距离，然后转入了解学生的数数情况，轻松自然。]
小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识
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沪教版一年级数学数一数.pptx
第1页
分一分
第2页
这是按什么分？
按颜色分类
探究一
分成了几类？
每类有几朵？
第3页
按种类分类
探究一
第4页
按性别分类
按大小分类
一
练
练
第5页
探究二
动
动
手
第6页
按颜色分
探究二
第7页
按形状分
探究二
第8页
按大小分
探究二
第9页
能够按形状来分类
也能够按状态来分类
探究三
第10页
我们能够按
颜色
种类
大小
性别
形状和状态
来分类。
第11页
第12页
分一分，数一数
一
练
练
第13页
找出同类物品，连一连
一
练
练
第14页
你能照样子画下去吗？
一
练
练
第15页
我们能够把物体按颜色、大小、性别、状态、形状等来分类。
总结
第1
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一年级课外数学1搭一搭、数一数.doc
第一节 搭一搭、数一数
1.搭搭数数。
（ ）个 （ ）个 （ ）个
2.共（ ）个，有（ ）个看不见。
3.哪些图形是用4个正方体木块搭出来的，在（ ）里打“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
4.下面的图形上、下有几层？每层的小正方体各有几个？一共有几个？其中看不见的有几个？
有（ ）层
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人教版一年级数学 数一数.ppt
* * 数一数 我们是小学生了。 动 物 世 界 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 聪 明 一 休 哥 （ )个小朋友一起去上学。 2 （ )个运动员在赛跑。 5
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一年级课外数学1搭一搭、数一数.doc
第一节搭一搭、数一数
1.搭搭数数。
（）个（）个（）个
2.共（）个，有（）个看不见。
3.哪些图形是用4个正方体木块搭出来的，在（）里打“√”。
（）（）（）（）
4.下面的图形上、下有几层？每层的小正方体各有几个？一共有几个？其中看不见的有几个？
有（）层最下面一层有（）个
最下面一层有（）个共（）个
共（）个
5.数一数，填空。
⑴按层数：上层有（）个正方体，中层有（）个，下层有（）个。
⑵按排数：前排有（）个正方体，后排有（）个正方体。
⑶从前向后看，看得见的正方体有（）个，看不见的有（）个。一共有（）个正方体。
=4\*GB2⑷从上向下看，看得见的正方体有（）个，看不见的有（）个。
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苏教数学一年级-数一数.ppt
数一数
说一说这幅图上都有些什么？各有多少？
休息一下，做个小游戏老师报数，小朋友迅速答复相对应的事物
认真地数一数，这里有几个滑梯？认真数一数
认真数一数这里有几个秋千？
认真数一数这里有几个木马？
认真数一数这里有几架飞机？
认真数一数这里有几只蝴蝶？
认真数一数这里有几只小鸟？
?认真数一数这是几?
?认真数一数
认真数一数汽球有几个？
?认真数一数哪些物体有10个？
请你数一数
数一数练习：1、数一数教室里有几台吊扇？2、数一数班级一排坐着几个小朋友？
一、把同样多的用线连起来。
二、数一数，在画
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一年级数一数.pptx
会计学;;第2页/共23页;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;;;8;;;数一数：;;;1、文具盒中的东西可以用数字几来表示？;小朋友们，再见！
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一年级（上） 数一数.ppt
* ÷ ÷ ÷ *
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2024一年级数学上册1准备课第1课时数一数教案新人教版.doc
Page2
数一数
第一单元：数一数（共1课时）
教学内容：教科书第2～5页内容
教学目标：
1、通过视察，帮助学生初步相识1－10各数，培育学生的视察爱好。
2、培育学生良好的学习习惯，如主动举手发言，仔细倾听同学发言等。
3、结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教化。
教学重点：指导视察方法，培育视察爱好。
课时支配：1课时
教学过程：
一、导入。
1、师：小挚友们请伸出你们的双手，你能从中发觉什么数学隐私吗？
师：是啊，我们都有10根手指。请小挚友们相互数一数。
2、我们都能从1数到10，那么你能从10数到1吗？相互数一数。
3、介绍数的起源。
二、按要求视察。（课本2，3两页的主题图）
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一年级数学上册1准备课1.1数一数说课稿新人教版.docx
Page1
数一数
教材分析
今日我说课的内容是数学九年义务教化第一册第一课的内容——“数一数”。我们知道，一年级的学生在入学前，经过了学前教化，大多数儿童在未学习这一课前，已能数出100以内的数，甚至会写，而且在他们的生活体验中，经常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中，还未必有10以内数的概念，这一课教学就是要帮助孩子建立10以内数的概念，为以后学习数学其他学问奠定非常重要的基础。但是学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学，对课堂学习还不适应，简洁疲惫，有意留意的时间比较短，视察实力有限，表达实力有限。
《课标》提出“经验运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”
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一年级上册数学第1课时 准备课——数一数公开课教案教学设计课件.pdf
《准备课——数一数》导学案
学习目标
1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是
认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。
2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物
体的个数，初步培养有条理观察的习惯。
3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。
重点让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。
难点帮助学生解决认知过程中的困难。
导学流程
一、导入
上学了，你已经是小学生了。从现在开始，你要学习很多的数学
知识。你会数数吗？认识积木的形状吗？会看钟表吗？……这些都
是你要学习的数学。打开这本书，你就会看到许多有趣的游戏和活动，
那可是一个神奇的数学天地噢