高中化学新人教版选择性必修1第二节电解池(第2课时)学案.pdf

《第二节 电解池》课件_高中化学_选择性必修1_人教版.pptx 电解池;目录;电解池的基本概念;定义与组成;工作原理;应用领域;电解池的类型;按电解质分类;按电极材料分类;按用途分类;电解池的工作过程;电解反应过程;电极反应原理;电流与物质转化关系;电解池的实验操作;实验装置搭建;实验步骤与注意事项;实验结果分析;电解池的计算问题;电极反应的电荷量计算;物质的量与电流关系;电解效率的计算;电解池的常见问题;电解池故障分析;实验误差来源;解决方案与建议;主讲人：(2);主讲人的特质;主讲人的特质;主讲人的特质;主讲人的成长历程;主讲人的成长历程;主讲人的成长历程;主讲人的社会价值;主讲人的社会价值;主讲人的社会价值;主讲人：(3);何为主讲人？;何为主讲人？

2025-02-20 约小于1千字 58页立即下载

第四章第二节 电解池 第2课时 教案 高中化学人教版（2019）选择性必修1.docx 第四章第二节电解池第2课时教案高中化学人教版（2019）选择性必修1 主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于高中化学人教版（2019）选择性必修1的第四章第二节，主题是“电解池”。本节课为第二课时，主要内容包括： 1.电解池的基本概念和组成：电解池是一种使电流通过电解质溶液，在电极上发生氧化还原反应的装置。它由电源、电解质溶液、阴极、阳极组成。 2.电解池的工作原理：通过电流的作用，电解质溶液中的阳离子向阴极移动，发生还原反应；阴离子向阳极移动，发生氧化反应。 3.电解产物的判断：根据电解质溶液中离子的放电顺序，判断电解过程中的产物。如电解食盐水时，阳极产生氯气，阴极产生氢气。 4

2024-10-05 约3.84千字 4页立即下载

《第二节 电解池》（同步训练）高中化学选择性必修1_人教版_2024-2025学年.docx 《第二节电解池》同步训练(答案在后面) 一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分） 1、(A)在电解过程中，下列哪种物质通常作为阳极材料？ A.铜片 B.锌片 C.铁片 D.铝片 2、在电解过程中，以下哪种现象说明阳极发生了氧化反应？（） A.阳极附近溶液颜色变深 B.阳极附近产生气泡 C.阳极附近产生固体沉积 D.阳极附近溶液颜色变浅 3、在电解过程中，下列说法正确的是： A.电解质溶液的浓度保持不变 B.电解质溶液的体积保持不变 C.电解质溶液中的阴阳离子浓度保持不变 D.电解质溶液中的阴阳离子发生水解反应 4、在电解过程中，下列说法正确的是： A.电解质溶液的浓度保持不变

2025-01-06 约9.32千字 20页立即下载

2025版新教材高中化学第四章化学反应与电能第二节电解池课时1电解原理学案新人教版选择性必修第一册.docx PAGE PAGE13 课时1电解原理课标解读课标要求素养要求 1.了解电解池的工作原理。 2.能分析说明电解池的工作原理，能设计简洁的电解池。 4.理解电解的规律，会推断电解的产物，会书写电解池的电极反应式和总反应式。 1.宏观辨识与微观探析：从宏观和微观的角度理解电解池中电子的移动，阴、阳两极上的反应及其改变，电流形成的过程和原理。 2.证据推理与模型认知：建立对电解过程的系统分析相识的思维模型，理解电解的规律，会推断电解的产物，会书写电解池的电极反应式和总反应式。自主学习·必备学问学问点电解原理 1.试验探究：电解CuCl2 试验现象试验结论与负极相连的b极上渐渐覆盖了一层

2025-03-30 约5.9千字 14页立即下载

新教材2023年高中化学第四章化学反应与电能第二节电解池第1课时电解原理课后习题新人教版选择性必修1.pdf 第二节电解池 第1课时电解原理基础巩固 1.下列说法错误的是()。 A.电解质溶液的导电过程是化学变化,而金属的导电是物理变化 B.电解质溶液导电的过程,就是电解质溶液的电解过程 C.电解质在任何条件下均可以导电 D.电解质溶液导电过程中一定有新物质生成答案:C 解析:电解质溶液导电的过程就是被电解的过程,在电解过程中发生氧化还原反应,一定有新物质生成,所以是化学变化。金属导电是靠自由电子的定向移动,无新物质生成,是物理变化。 A、B、D项正确。电解质要导电只有在电离的条件下,存在自由移动的离子时才能导电,所以 C项错误。 --+- 2.用如图所示装置处理含NO的酸性废水,装置右侧的电极

2024-04-06 约1.87万字 10页立即下载

高中化学人教版选择性必修2《化学反应原理》第四章+第二节+第1课时电解原理学案含答案.docx 第二节电解池 第1课时电解原理 [核心素养发展目标]1.从宏观和微观的角度理解电解池中电子的移动、阴阳离子的移动、阴阳两极上的反应及其变化、电流形成的过程和原理。2.建立电解过程的思维模型，理解电解的规律，判断电解的产物，书写电解的电极反应式和总反应式。一、电解原理在电化学上，把与电源正极相连的电极称为______，与电源负极相连的电极称为______。 1．实验探究：电解CuCl2溶液实验现象实验结论电流表指针发生偏转说明电解质溶液导电，形成________ 石墨电极b上逐渐覆盖了一层________ 石墨电极a上有__________的气体产生，该气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸_

2025-06-11 约3.07千字 5页立即下载

高中化学人教版选择性必修2《化学反应原理》第四章+第二节+第3课时电解原理的创新应用学案含答案.docx 第3课时电解原理的创新应用 [核心素养发展目标]1.了解电解原理在物质的转化与制备、水处理和废物回收利用方面的广泛应用。2.进一步掌握电解问题分析的一般方法，巩固陌生电解装置中电极反应式的书写方法。类型一电解在物质的转化与制备方面的应用 1．Cu2O是一种半导体材料，同时纳米级Cu2O又具有优良的催化性能。利用电解装置可以制取Cu2O。 (1)铜是____极，其电极反应式为___________________________________________。 (2)电池的总反应为_______________________________________________________。

2025-06-11 约1.96千字 3页立即下载

《§4.3.1-2电解池》导学案高中化学选修4《§4.3电解池》（第1、2课时）主.doc 《§4.3.1-2电解池》导学案 高中化学选修4《§4.3电解池》（第1、2课时）主备人：群力学校杨雅勇课型：概念理论新课课时：2 适用：高二或高三一轮复习学习目标： 1．知识与技能：（1）了解电解池的工作原理；（2）能用氧化还原的知识正确书写电解池的阴、阳极的电极反应式及电解反应方程式； 2．过程与方法：（1）通过实验探究及对实验现象的观察，利用氧化还原理论进行分析、推理，形成一定的实验能力、观察能力和归纳能力。（2）体验科学探究的过程，在实验探究与交流活动中，训练学生的思维能力，以及分析处理信息的能力。 3．情感态度与价值观：（1）通过有关化学实验，激发探究欲望。

2017-01-31 约字 6页立即下载

2024年新教材高中化学第四章化学反应与电能第二节课时2电解原理的应用作业含解析新人教版选择性必修1.docx PAGE PAGE8 课时2电原理的应用【基础巩固】 1.下列叙述中错误的是 () A.电解池的阳极上发生氧化反应,阴极上发生还原反应 B.原电池与电解池连接后,电子从原电池负极流向电解池阳极 C.电镀时,电镀池里的阳极材料发生氧化反应 D.电解饱和食盐水时,阴极得到氢氧化钠溶液和氢气解析:在电解池中阳极上发生氧化反应,阴极上发生还原反应,A项正确;原电池与电解池连接后,电子从原电池负极流向电解池阴极,B项错误;电镀时,电镀池里的阳极材料发生氧化反应,C项正确;电解饱和食盐水时,阴极反应为2H2O+2e-H2↑+2OH-,阴极区得到氢氧化钠溶液和氢气,D项正确。答案:B 2.欲在金属表面

2025-03-31 约5.65千字 9页立即下载

甘谷二中高中化学 电解池(第二课时) 新人教版选修4.ppt ; 电解质溶液用惰性电极电解的示例：;电解池与原电池有哪些异同;电解池与原电池有哪些异同(续);1、用石墨作电极电解CuCl2、NaCl的混合溶液时，阴极析出的物质是；阳极产物是。 2、两极都用银片作电极电解AgNO3时，阳极的产物是；阴极的产物是。; （1）在NaCl溶液中,NaCl电离出，H2O电离出。通电后，在电场的作用下，向阴极移动，向阳极移动。在阳极，由于容易失去电

2017-07-18 约1.35千字 20页立即下载

优质高中化学教学课件化学反应与电能 第二节 电解池 附例题解析.pdf 第九章化学反应与电能 第二节电解池 知识点72电解原理知识点73电解原理的应用知识点72电解原理教材知识萃取 电解池模型 1.电解电解质溶液使电流通过m[1]/m____________（或熔融电解质）而在阳极、阴极引起氧化还原反应的过程叫做电解。 2.电解池电能化学能（1）电解池：将m[2]/m______转化为m[3]/m________的装置叫做电解池，也叫电解槽。（2）电解池的构成 ①电极材料：有与电源相连的两个电极（阳极和阴极）。 ②离子导体：电解质溶液（或熔融电解质）。 ③电子导体：形成闭合回路。（3）电解池的工作原理（以电解mCuCl/m溶液为例） 2 3.放

2025-05-02 约3.43万字 43页立即下载

高中化学人教版选择性必修2《化学反应原理》第三章+第二节+第2课时溶液的酸碱性与pH学案含答案.docx 第2课时溶液的酸碱性与pH [核心素养发展目标]1.掌握溶液的酸碱性与pH的关系及检测溶液pH的方法。2.了解溶液pH调控的意义。3.能正确计算酸碱溶液的pH。一、溶液的酸碱性与pH 1．25℃时，分析下列溶液中c(H＋)和c(OH－) 纯水 0.1mol·L－1NaOH溶液 0.1mol·L－1盐酸 c(H＋)/(mol·L－1) c(OH－)/(mol·L－1) c(H＋)、c(OH－)的相对大小 c(H＋)c(OH－) c(H＋)c(OH－) c(H＋)c(OH－) 溶液的酸碱性 2.溶液的酸碱性与c(H＋)、c(OH－)的关系 (1)任何水溶液中都有H＋和OH－。 (2)溶液的酸碱性

2025-06-09 约4.23千字 5页立即下载

《第二节 化学平衡》课件_高中化学_选择性必修1_人教版.pptx 化学平衡主讲人：目录化学平衡的基本概念01影响化学平衡的因素03化学平衡的实际应用05平衡常数的计算与应用02平衡移动的原理与条件04教学方法与实验演示06 化学平衡的基本概念01 平衡的定义动态平衡化学反应中，正反两个方向的速率相等，宏观上反应物和产物的浓度保持不变。可逆反应在一定条件下，反应物和产物可以相互转化，且转化过程是可逆的，达到平衡状态。平衡状态的特点在平衡状态下，反应物和生成物的浓度保持不变，但反应仍在微观层面上持续进行。动态平衡正反两个方向的反应速率相等，导致宏观上观察不到物质的净变化。反应速率相等化学平衡是可逆的，通过改变条件可以推动平衡向正反两个方向移动。可逆性温度和压

2025-02-21 约4.47千字 49页立即下载

高中化学 第四章第三节 电解池 第1课时 电解原理说课稿 新人教版必修4.docx 高中化学第四章第三节电解池第1课时电解原理说课稿新人教版必修4 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在帮助学生理解电解池的工作原理，掌握电解的基本概念和规律。通过实验和案例分析，让学生深入理解电解过程，为后续学习电化学打下坚实基础。教学设计注重理论与实践相结合，提高学生的实验操作能力和科学思维能力。二、核心素养目标培养学生的科学探究能力，通过电解原理的学习，使学生学会运用实验方法探究物质变化规律，提高观察、分析和解决问题的能力。同时，强化学生的科学态度与价值观，认识到化学在能源、环境保护等领域的应用价值，激发学生对化学科学的兴趣和求知欲。三、教

2025-03-21 约3.41千字 4页立即下载

高中化学 第四章第三节 电解池 第1课时 电解原理教学设计 新人教版必修4.docx 高中化学第四章第三节电解池第1课时电解原理教学设计新人教版必修4 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 高中化学第四章第三节电解池第1课时电解原理教学设计新人教版必修4 课程基本信息 1.课程名称：高中化学第四章第三节电解池第1课时电解原理教学设计 2.教学年级和班级：高一年级（1）班 3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课 4.教学时数：1课时 --- 同学们，大家好！今天我们这节课要一起探索化学的奥秘，揭开电解池的神秘面纱。让我们一起走进第四章第三节——电解池，开启我们的电解原理之旅吧！????

2025-04-13 约4.97千字 6页立即下载