教育公平视域下小学生课外补习现状剖析与对策研究.docx
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教育公平视域下小学生课外补习现状剖析与对策研究
一、引言
1.1研究背景与缘起
在当今社会，教育始终是备受瞩目的焦点话题，小学生课外补习现象更是在教育领域中占据着突出地位，引起了社会各界的广泛关注。随着社会竞争的日益激烈，家长们对孩子的教育期望不断攀升，课外补习逐渐成为小学生教育经历中的常见部分。
课外补习，通常指学生在正常学校教育时间之外，参与的各类学科知识拓展、巩固，以及兴趣特长培养的学习活动，其形式丰富多样，涵盖了学科辅导班、兴趣特长班、一对一家教等多种模式。小学生课外补习现象并非偶然出现，而是受到多种因素的共同驱动。从教育制度层面来看，升学竞争压力使得家长们期望孩子在学业上能够脱颖
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