江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 3 The world online Tas k Project说课稿 牛津译林版选修7.docx
江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit3TheworldonlineTaskProject说课稿牛津译林版选修7
一、课程基本信息
1.课程名称：江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit3TheworldonlineTaskProject
2.教学年级和班级：高中二年级
3.授课时间：2023年11月8日
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.培养学生的信息意识，提升他们在网络环境下获取、评估和处理信息的能力。
2.增强学生的文化理解力，使学生能够认识到不同文化背景下的网络交流特点。
3.提高学生的思维品质，通过分析网络现象，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解并运用课文中的关键短语和句型，如“surftheinternet”、“onlinecommunity”等，进行有效的网络交流。
②分析网络文化现象，识别不同文化背景下的网络交流特点，提高跨文化交流能力。
③通过小组合作，设计并完成一个关于网络世界的项目，培养学生的团队协作和创新能力。
2.教学难点
①深入理解网络文化对现实生活的影响，引导学生正确看待网络现象，形成健康的网络意识。
②在项目活动中，帮助学生克服语言障碍，提高他们在真实语境中运用英语的能力。
③培养学生批判性思维，让他们能够从多角度分析网络信息，学会辨别真伪，形成正确的价值观。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都拥有牛津译林版选修7教材，以及相关的教学辅助材料。
2.辅助材料：准备与网络文化相关的图片、图表和视频，如互联网发展历程、不同国家的网络习俗等，以增强教学的直观性和生动性。
3.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，方便学生进行小组合作；准备白板或投影仪，以便展示多媒体资源。
五、教学过程设计
导入新课（5分钟）
目标：引起学生对网络世界的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们每天都会使用互联网吗？你们知道互联网对我们的生活有哪些影响吗？”
展示一些关于网络世界的图片或视频片段，如社交媒体、在线购物、在线学习等，让学生初步感受网络世界的魅力或特点。
简短介绍网络世界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
XX基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解网络世界的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解网络世界的定义，包括其主要组成元素或结构，如服务器、客户端、协议等。
详细介绍网络世界的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解网络的基本运作原理。
XX案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解网络世界的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的网络世界案例进行分析，如网络安全事件、网络依赖现象等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络世界的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络世界的知识解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论网络世界的未来发展趋势或潜在问题，并提出创新性的想法或建议。
学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与网络世界相关的主题进行深入讨论，如网络安全、网络素养等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络世界的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调网络世界的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括网络世界的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调网络世界在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络世界的知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络世界的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中积极利用网络资源。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如密码安全、个人信息保护、网络钓鱼等。
-网络礼仪：探讨网络交流中的礼仪规范，包括尊重他人、避免网络暴力、合理使用网络资源等。
-网络素养：讲解如何培养良好的网络素养，包括信息辨别能力、批判性思维、自我保护意识等。
-网络历史：简要介绍互联网的发展历程，包括其起源、关键事件和重要技术变革。
-国际网络文化：比较不同国家和地区的网络文化差异，如社交媒体使用习惯、网络流行语等。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读有关网络安全和网络礼仪的书籍