班主任考核量化表.pdf
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班主任工作考核细则量化表.pdf
班主任工作考核细则量化表
分。
XXX班主任工作考核细则量化表
班级：______班主任：______副班主任：______考核时
间：______
项目分值考核细则要求及打分标准得分备注
自评计划、总结5分1、班主任工作计划制定及时，期末
总结能较好地反映工作实质。（满分）2、有计划，但内容空
洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4分。3、简单、
应付检查得3分。
学校检查记录班级日志20分1、充分使用好《班级日
志》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是，满
分。2、能基本填写完整，但有虚编现象，扣1分。3、不能正
常填写或条目不全，扣2分。
大队部每两周抽查一次班队活动10分
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班主任工作-月考核量化表.doc
班主任工作月考核量化表
景阳中学班主任工作月考核量化表（试行稿总分值100分）
??? （一）、班主任个人工作量化考核表（基础分 00分）
1、扣分项
考 核 内 容 考?? 核?? 目?? 标?? 扣? 分? 标? 准 考 核 方 法 01.常规工作出勤 ??? 早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动班主任必到场，协作相关教师或部门开展工作。 1、缺勤扣20分/次（包括事假。若因事请其他老师带班扣5
?? 分/次。）；迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班
?? 不扣分），公假不扣分。
2、因缺勤造成学生一般事故的，视其情节轻重扣30—50分/
?? 次，若
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班主任工作量化考核细则.docx
班主任工作量化考核细则（试行）
一、指导思想：
班主任是学生教育、教学活动的直接组织者和领导者。为发挥班主任在班 级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性， 促进班级管理工作的制度化、规范化，为学校实施素质教育，全面提高教育教 学质量服务，确保学生安全、健康成长，并为班主任聘任、评优及发放班主任 津贴等提供依据，特制定本考核细则。
二、考核内容及计分标准：
（一）、师德表现方面：（20分）
真诚关心学生生命发展，班级工作富有爱心，认真负责。教育思想端正， 教育方法科学得当，组织管理能力强，班风、学风健康向上，学生的学习、思 想、纪律有进步。
体罚或变相体罚学生，造成
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班主任量化考核细则.docx
?一、指导思想
为了进一步加强班主任队伍建设，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，全面提高班级管理水平，促进学生全面发展，特制定本量化考核细则。本细则旨在客观、公正、科学地评价班主任工作，为班主任绩效评定、评优评先等提供依据。
二、考核原则
1.公平公正原则：考核标准明确，过程透明，确保考核结果客观公正，能够真实反映班主任工作的实际情况。
2.全面性原则：从班级管理的各个方面进行综合考核，涵盖学生思想教育、班级纪律、班级卫生、班级文化建设、家校合作等多个维度，全面评价班主任工作业绩。
3.动态性原则：根据学校工作重点和班级实际情况的变化，适时调整考核内容和标准，使考核工作与时俱进，更具
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班主任工作量化月考核表.docx
?一、考核目的
为了全面、客观、公正地评价班主任工作表现，加强班级管理，提高教育教学质量，特制定本班主任工作量化月考核表。通过对班主任各项工作的量化考核，激励班主任积极履行职责，不断提升班级管理水平，促进学生全面发展。
二、考核对象
全体班主任
三、考核周期
每月考核一次
四、考核内容及评分标准
班级管理（40分）
1.班级纪律（15分）
-班级秩序良好，无重大违纪事件发生，得12-15分。
-本月有1-2起轻微违纪事件，如迟到、早退等，得8-11分。
-本月有3起及以上轻微违纪事件，或发生一起严重违纪事件（如打架、偷窃等），得0-7分。
2.班级卫生（10分）
-班级卫生保持干净整洁，在学校
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班主任工作量化考核表.doc
班主任工作量化表 所任班级： 考评时间：
考 核 项 目 等级（值） 自
评 校
评 优
A 良
B 中
C 差
D 工
作
态
度
42
分 配合
工作 积极主动配合学校各部门工作，按时完成学校布置的各项任务，不推诿。 5 4 3 2 师德形象与
会议出勤 无违反师德行为；衣着整洁，为人师表；无家长投诉现象；能按时参加工作会议，无缺席、迟到、早退现象。 10 8 6 4 家校联系 跟进家访进度，如期完成家访、电访指标。 5 4 3 2 资料上交 在规定时间内，按时上交各类资料。 4 3 2 1 联系
科任教师 积极主动向
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班主任量化考核方案2014.doc
班主任量化考核方案2012（草案）
一、班主任考核项目
考核项目分为五个部分前4部分每份100分，第五部分为附加分，每位班主任最后年度总成绩为每部分得分之和。
第一部分为，班级管理效果（100分）
第二部分为，平安班级创建（100分）
第三部分为，班主任常规工作的考核（100分）
第四部分为，班级学生学习成绩：（100分）。
第五部分为，其他
二、?班主任考核项目的得分细则
1、班级管理效果（100分）（政教处操作为主，日常规80分，日常行为规范检查20分） 班级管理效果是指所担任班主任的班级在学校班级量化考核中的各项得分情况，具体考核项目见《白塘中学班级量化考核细则》。以下所讲的
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班主任量化考核计酬细则.doc
班主任量化考核计酬细则
1、指导思想
根据“教育必须为社会主义服务的要求”，以 “三个代表”为指导，以加强教师队伍思想作风整顿为动力，以强化学校内部管理为突破口，为了进一步加强教育教学和班组日常工作管理，促进我校教学质量提高，并培养一支政治合格、作风优良、业务过硬、工作有力的教师队伍。
2、实施目的：
对班级实施量化考核，是为了进一步加强班级管理，规范班主任的教育行为，增强班级成员的集体荣誉感和责任心，强化班级育人功能。
3、考核办法：
（1）各类考核采用百分制。
（2）受考核人为班级的班主任负责班级的全面工作，所设项目全部参评；班主任负责全面班级工作，重点抓班级卫生、竞赛及文艺活动、一般性活
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【精选】班主任量化考核细则.doc
快乐常在
班主任工作量化考核细则
（试 行）
班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。
一、指导思想
为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。
二、考核办法
班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分
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班主任量化考核评估方案.doc
可口可乐醒目希望小学班主任量化考核评估方案
班级
班主任
性别
职称
得
分
扣
分
小
计
总
计
签字
一级
指标 权重 二级指标 权重 指标说明 德
育
教
育 10 1、规范自己的每一言行，以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，以《教师职业道德规范》和《中小学生道德规范》要求自己和学生。 2 师生有违规现象扣1---2分
学生见教师或外来客人无礼貌扣1分
（年级主任负责）
2、建立师生感情，关心爱护每一位学生，不讽刺挖苦学生、不体罚，得到学生尊重和爱戴。 3 有体罚和变相体
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班主任工作量化考核.doc
班主任工作量化考核
姓名 班级
项目 基本内容分值自评校评
德1、履行班主任职责，懂得儿童教育心理学，有较强的凝聚力和号召力。师生关系融洽，学生团结进步，集体荣誉感强。 62、按德育大纲的要求，有切实可行的德育教育措施。 53、遵守校纪、校规，违反为0分。 8 4、积极参加学校组织的各项活动。 55、有学期提高教育质量的措施，班队工作计划，计划有针对性，着眼于师生的发展于提高，且有记载。 56、有在我做“合格小公民”活动中，助人为乐、拾金不昧、文明礼仪
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--中学班主任工作量化考核细则3篇 班主任考核量化表.docx
**中学班主任工作量化考核细则3篇 班主任考核量化表
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精品文档，仅供参考
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**中学班主任工作量化考核细则3篇 班主任考核量化表
为进一步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级的良好氛围，特制定本细则。下面是本站为大家带来的**中学班主任工作量化考核细则，希望能帮助到大家! **中学班主任工作量化考核细则 每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。学期结束
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班主任量化考核方案_班主任工作量化考核细则.docx
班主任量化考核方案_班主任工作量化考核细则
xx小学班主任工作量化考核细则为了充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促
进班级管理工作的制度化、规范化；
并为班主任评优、晋级及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核办法：
1、班主任考核分为春秋两学期综合考评。
2、学校每学期都有重点检查内容和常规检查内容。
3、学期综合考评包括计划、总结、教室布置、防流控辍、后进生转化、民主评议、班级
手册填写、家长会、教学成绩、公物管理及其它项。
二、常规考核内容：
(一)、行为规范1、学生有下列行为，每人次扣0.5分。
不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者；
欺侮同
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【班主任工作量化细则表】班主任工作量化考核实施细则.doc
【班主任工作量化细则表】班主任工作量化考核实施细则
班主任工作量化考核实施细则
班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。
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班主任工作量化评估考核方案.doc
中学班主任工作量化评估考核方案
一、评估内容及办法
1、班风班貌。（800分）包括出勤、纪律、卫生、仪表、板报等，其得分通过“文明班风”评比来计算。“文明班风”每周统计一次，得分占总分90%以上的按名次分别得分为20、19、18、17、16、15、14、13；得分占总分80%—89%之间的按名次分别得分为10、9、8、7、6、5、4、3；得分在占总分80%以下的，一律得1分。每获得一次“文明班级”流动红旗的可奖励5分。每周得分计入期末总分。
2、学校任务完成情况。（100分）学校及各处室要求班主任完成的工作，班主任未及时完成的，每次扣5分；工作未完成的，每次扣10分；工作应付了事，完成质量差的