班主任工作量化考核细则.docx

班主任工作量化考核细则（试行） 一、指导思想： 班主任是学生教育、教学活动的直接组织者和领导者。为发挥班主任在班 级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性， 促进班级管理工作的制度化、规范化，为学校实施素质教育，全面提高教育教 学质量服务，确保学生安全、健康成长，并为班主任聘任、评优及发放班主任 津贴等提供依据，特制定本考核细则。 二、考核内容及计分标准： （一）、师德表现方面：（20分） 真诚关心学生生命发展，班级工作富有爱心，认真负责。教育思想端正， 教育方法科学得当，组织管理能力强，班风、学风健康向上，学生的学习、思 想、纪律有进步。 体罚或变相体罚学生，造成不良后果的不得分。 在校内与同事或家长无理争吵，造成不良影响的不得分。 违反国家法律的不得分。 教师进行有偿家教的不得分。 （二）、常规管理方面：（40分） 1、计划与总结：（5分） 班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有针对性、可操作性和 创新性，各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点。 2、组织建设：（5分） 班（队）组织健全合理，积极做好对班干部的选拔、培养和指导工作， 班级工作落实到位。 能指导本中队值勤岗队员，明确职责，及时到岗检查，做好记录，反馈 给当周值周教师。 能按规定组织班级学生干部会议，要求会议有主题，并有班干部会议记 录。 3、《班主任手册》（5分）负责人：各班主任 能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是，不臆造。 4、纪律情况：（5分） 所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范，无事故发 生，课间活动纪律好，午间和放学排队秩序好。无家长接送时的乱停车现象。 5、卫生情况：（5分） 认真打扫卫生，使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地能保持 整洁，室内物品摆放整齐而有条理。 6、课外活动情况：（5分） 能指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操，课外活动能按规定内容认 真组织活动，并无责任事故发生。出操纪律好。 7、阵地建设（5分） 教室的环境布置能做到教室布置个性化，激励用语规范化，每月按规定出 好一期黑板报，能做到主题明确，内容具有主题性和班级特色。 8、安全教育工作（5分） 高度重视对学生的安全教育，认真上好安全主题教育课和放学前一分钟安 全教育等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，做到安全教育有记录， 班级无安全事故发生。 （三）、思想教育方面：（20分） 1、班队主题活动：（10分） 认真上好班会、晨会等主题教育课。活动主题鲜明，形式活跃、过程清晰 ，实效性强。每班每月至少有两篇结合本班实际的报道在校园网中发表。 2、个别教育：（5分） 关心、热爱每一位学生，教育方法能做到因人而异，对学困生热忱、耐心 、无体罚和变相体罚现象。对问题学生认真进行德育辅导，并记录在册。 3、家校联系：（5分） 经常和学生家长取得联系，每学期至少对50%的学生作一次家访。全学年达 到100%的家访率。 （四）、出勤方面：（10分） 1、集会或升旗仪式： （5分） 组织的集会和每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩 序井然，不无故缺席或迟到。 2、德育（班主任）会议（5分） 能按时参加学校组织召开的德育（班主任）会议，会上能积极交流，认真 记录。 3、学校考勤的12分 严 格 执 行 学 校 工 作 纪 律 。发 现 本 组 教 师 违 规 按 规 定 扣 除 相 应 量 化 分 。 计生假 0.25分×20=5分，病假 0.5分×天数，事假1分×天数（考试前报名或补考按事假处理）婚假、独生子 女 0.25分×天数，旷工2分×天数，丧假 7天以内不扣分，不扣工资。超过7天按事假扣除相应的分值和工资。（必须是 直系亲属）旁系亲属3天，超过3天按事假扣除相应的分值。 （五）、后勤等其它工作：（10分） 能及时完成临时性工作，上交资料。（5分） 负责管理好班级财产，无缺损现象，公共场地内，花草、树木及其他公 共设施等无损坏。（5分） （六）、附加分。 三项竞赛流动红旗每得一次加2分，未得红旗班级其卫生、纪律、出勤 等项一周内未扣分，则每一项加0.5分。 德育部门、少先队评比的各种个人荣誉，校级、县级、地区级、省级、 全国级每人次分别加1、2、3、4、5分，团体荣誉每奖次加4、6、8、10、12分 。 校级团体竞赛获一、二、三等奖，分别加4、3、2分（优胜班级按二等 奖计分），获县级加10、8、7分，获地区级的加13、11、10分，获省级的加16 、14、13分，获国家级的加20、18、16分。 个人获校级1— 3等奖加2、1、0.5分（优胜个人按二等奖计分），获县级加6、5、4分，获地区 级的加11、9、8分，获省级的加14、12、11分，获国家级的加18、16、14分。 5、学生作品