足球提高脚内侧传接球能力 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
足球提高脚内侧传接球能力说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：足球提高脚内侧传接球能力
2.教学年级和班级：高一年级1班
3.授课时间：2023年11月7日第3节
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的足球运动兴趣，激发参与足球活动的积极性。
2.提升学生的团队协作能力和竞技水平，培养团队精神和公平竞争意识。
3.通过练习，增强学生的身体素质，提高动作协调性和灵敏性。
4.培养学生遵守规则、尊重裁判、尊重对手的良好体育道德品质。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高一之前，可能已经接触过足球运动，具备一定的足球基本技能，如踢球、停球等。然而，对于脚内侧传接球这一具体技能，学生可能了解不多，需要通过本节课的学习来掌握。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对体育活动普遍有较高的兴趣，尤其对足球这一运动项目。学生的能力差异较大，部分学生可能对足球有浓厚的兴趣，具备一定的运动天赋；而部分学生可能对足球运动兴趣一般，运动能力较弱。在学习风格上，学生个体差异明显，有的学生喜欢在团队中合作学习，有的学生则更倾向于独立练习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习脚内侧传接球的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是技术动作掌握困难，如踢球时的力量、角度控制；二是身体协调性不足，导致传接球时失误；三是团队配合意识不强，影响传接球的整体效果。针对这些困难，教师需要耐心指导，帮助学生逐步克服。
教学资源
-软硬件资源：足球场、足球、标志盘、秒表、音响设备
-课程平台：学校体育教学平台
-信息化资源：足球教学视频、动作分解图、在线教学资源库
-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学
教学过程设计
【用时：45分钟】
一、导入环节（5分钟）
1.教师带领学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生身体逐渐适应运动。
2.通过展示足球比赛精彩瞬间或播放足球音乐，激发学生学习兴趣。
3.提出问题：“同学们，你们知道脚内侧传接球在足球比赛中有什么作用吗？”
4.学生讨论，教师总结：脚内侧传接球是足球运动中一种常见的技能，可以提高传球准确性、稳定性，有助于团队合作。
二、讲授新课（10分钟）
1.教师讲解脚内侧传接球的基本动作要领，包括站位、触球部位、用力方法等。
2.通过示范动作，让学生直观地了解脚内侧传接球的技巧。
3.讲解脚内侧传接球在实际比赛中的应用，强调团队合作的重要性。
三、巩固练习（20分钟）
1.学生分组进行脚内侧传接球练习，教师巡回指导。
2.教师示范错误动作，让学生分析错误原因，并进行纠正。
3.学生进行对抗练习，提高传接球准确性。
四、课堂提问（5分钟）
1.教师提问：“在脚内侧传接球时，我们应该注意哪些问题？”
2.学生回答，教师总结：注意站位、触球部位、用力方法、团队合作等。
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师组织学生进行传接球接力比赛，增加趣味性。
2.学生在比赛中互相帮助、共同进步，培养学生的团队精神。
六、教学总结（5分钟）
1.教师总结本节课所学内容，强调脚内侧传接球的重要性。
2.学生分享学习心得，教师进行点评。
3.鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。
教学过程中，教师需关注以下几点：
1.适时调整教学内容和方法，以满足不同学生的学习需求。
2.注重学生的个体差异，针对不同学生的学习特点给予指导。
3.营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
4.在教学中突出重难点，帮助学生突破学习瓶颈。
5.培养学生的核心素养，提高团队协作能力和竞技水平。
知识点梳理
1.脚内侧传接球的基本动作要领：
-站位：两脚前后站立，重心稍低，身体稍侧对传球方向。
-触球部位：用脚内侧正对来球，脚跟抬起，脚尖略微向下。
-用力方法：通过小腿的摆动和脚踝的转动来发力，使球准确地传至队友手中。
2.脚内侧传接球的步骤：
-观察来球：提前观察来球的路线、速度和高度。
-移动站位：根据来球的位置和方向，调整自己的站位，确保能够准确接球。
-控制接球：用脚内侧轻触球，使球平稳落地。
-触球后的跟进动作：接球后，迅速调整身体姿态，准备进行下一步行动。
3.脚内侧传接球的技术要点：
-触球时机：在球即将落地的一刹那触球，以确保球能够平稳落地。
-触球力度：根据球的速度和方向，调整触球的力度，使球能够准确传至队友手中。
-身体协调：在触球时，身体要保持稳定，避免因动作过大而影响传球的准确性。
4.脚内侧传接球的战术运用：
-传球选择：根据队友的位置和对方防守情况，选择合适的传球时机