六年级信息技术下册 十九可怕的白色污染说课稿 冀教版.docx
六年级信息技术下册十九可怕的白色污染说课稿冀教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：六年级信息技术下册《十九可怕的白色污染》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生的环保意识有关，学生在之前的学习中已经接触过一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。本节课将在此基础上，通过图片、视频等多媒体形式，让学生更直观地了解白色污染的严重性，提高他们的环保意识。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过探究白色污染问题，学生能够认识到信息技术在环境保护中的作用，提升解决实际问题的能力。同时，培养学生关注社会热点，增强社会责任感和环保意识，激发学生创新思维，为未来的可持续发展打下基础。
教学难点与重点
1.教学重点，
①让学生理解白色污染的概念及其对环境的影响。
②引导学生分析白色污染的成因，并探讨减少白色污染的途径和方法。
③通过案例分析，让学生学会运用信息技术手段收集、整理和分析相关信息。
2.教学难点，
①使学生深入理解白色污染的严重性，形成环保意识。
②培养学生运用计算思维，分析白色污染问题的解决策略。
③鼓励学生发挥创新思维，提出具有实际意义的环保建议。
④引导学生将信息技术与环保实践相结合，提高信息素养。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《六年级信息技术下册》。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如白色污染的实例图片、环保法规介绍视频等。
3.实验器材：准备垃圾分类箱、环保标识贴纸等，以辅助学生进行实践操作。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并确保实验操作台整洁安全。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于白色污染的纪录片片段，引导学生观察环境污染现象。
2.提出问题：观看后，提问学生：“你们知道什么是白色污染吗？它对我们的生活有什么影响？”
3.引导学生思考：让学生结合自己的生活经验，谈谈自己对白色污染的认识。
二、讲授新课（15分钟）
1.讲解白色污染的定义：介绍白色污染的概念、成因及其对环境的影响。
2.分析白色污染的成因：讲解塑料制品的广泛使用、废弃塑料的处理困难等因素。
3.探讨减少白色污染的途径和方法：介绍减少白色污染的措施，如垃圾分类、回收利用等。
三、巩固练习（10分钟）
1.练习环节：让学生根据所学知识，完成以下练习题：
a.列举白色污染的几种常见类型；
b.说明减少白色污染的方法；
c.结合实际，提出自己认为有效的环保措施。
2.讨论环节：将学生分成小组，讨论以下问题：
a.如何在日常生活中减少白色污染？
b.如何提高人们的环保意识？
四、课堂提问（5分钟）
1.提问学生：在日常生活中，你们遇到过哪些白色污染现象？
2.引导学生思考：如何从自身做起，减少白色污染？
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：同学们，刚才我们讨论了如何减少白色污染，那么在日常生活中，你们有哪些具体的行动？
2.学生分享：请几位学生分享自己在日常生活中减少白色污染的经验。
3.教师总结：总结学生分享的经验，强调环保意识的重要性。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.引导学生思考：信息技术在环保领域有哪些应用？
2.学生讨论：如何利用信息技术手段提高环保效率？
七、总结与作业布置（5分钟）
1.总结：回顾本节课的学习内容，强调环保意识的重要性。
2.作业布置：让学生课后调查自己所在社区或学校的白色污染情况，并撰写一份环保建议书。
教学过程设计符合实际学情，紧扣重难点，通过创新的教学方法和双边互动，培养学生的核心素养。整个教学过程共计45分钟。
教学资源拓展
1.拓展资源：
a.白色污染的历史背景：介绍白色污染的起源、发展过程以及在全球范围内的分布情况。
b.白色污染的影响：详细阐述白色污染对土壤、水源、生物多样性的影响，以及对社会经济的影响。
c.白色污染的治理技术：介绍当前国内外在白色污染治理方面的技术，如塑料降解技术、塑料替代品的研究等。
d.白色污染的法律法规：介绍我国及世界其他国家的相关法律法规，如《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等。
e.国际合作与交流：介绍国际间在白色污染治理方面的合作项目、会议等。
2.拓展建议：
a.鼓励学生通过图书馆、网络等途径查阅相关资料，深入了解白色污染的历史、现状和治理技术。
b.组织学生参观环保企业或研究机构，了解白色污染的治理过程和成果。
c.引导学生关注国内外环保组织，了解他们在白色污染治理方面的行动和成果。
d.鼓励学生开展社会实践活动，如组织环保宣传活动