人教版（三起）（2001）三年级上册 第8课 认识画图——说课稿.docx
人教版（三起）（2001）三年级上册第8课认识画图——说课稿
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是人教版（三起）（2001）三年级上册第8课“认识画图”，主要包括认识画图工具、画图方法以及简单的画图技巧。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已掌握的绘画基础知识和技能紧密相连，如线条、颜色、形状等，有助于提高学生的绘画兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
核心素养目标
1.培养学生观察力和审美鉴赏能力，通过认识画图工具和技巧，提高学生对图形、色彩和构图的理解。
2.增强学生的动手实践能力，通过实际操作练习，让学生体验绘画的乐趣，激发创造力和想象力。
3.培养学生艺术素养，让学生在画图中学会表达情感，提升文化自信和民族自豪感。
重点难点及解决办法
重点：
1.认识并掌握基本的画图工具，如铅笔、橡皮、彩色笔等。
2.学习并运用简单的画图方法，如线条勾勒、色彩搭配。
难点：
1.学生对绘画工具和方法的初步理解和应用。
2.学生在绘画过程中对线条、色彩和构图的整体把握。
解决办法：
1.通过实物展示和示范操作，让学生直观了解绘画工具的使用方法。
2.设计层次分明、由浅入深的练习，逐步引导学生掌握画图技巧。
3.组织小组合作，鼓励学生互相交流学习经验，共同解决问题。
4.采用鼓励性评价，增强学生的学习兴趣和自信心，突破绘画过程中的难点。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有人教版三年级上册第8课“认识画图”教材。
2.辅助材料：准备与画图相关的图片、视频，展示不同绘画工具和技巧的演示。
3.实验器材：准备铅笔、橡皮、彩色笔等绘画工具，确保安全性和完整性。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供画纸和画板，创造轻松愉悦的绘画学习环境。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示一幅精美的儿童画，引导学生观察并提问：“这幅画是谁画的？他是用什么工具画的？”
2.提出问题：引导学生思考：“你们知道画图需要哪些工具？画图有哪些技巧？”
3.学生回答：邀请学生分享自己绘画的经验和心得。
二、讲授新课（15分钟）
1.认识画图工具：展示绘画工具图片，讲解铅笔、橡皮、彩色笔等工具的使用方法。
2.画图方法讲解：介绍线条勾勒、色彩搭配等基本技巧，通过视频演示，让学生直观了解。
3.学生互动：请学生尝试使用绘画工具，教师巡视指导。
三、巩固练习（10分钟）
1.练习画图：分发画纸，让学生尝试运用所学技巧进行绘画。
2.小组讨论：学生分组讨论，互相交流绘画心得，共同解决问题。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问环节：教师提问：“你们在绘画过程中遇到了哪些困难？如何解决？”
2.学生回答：邀请学生分享自己在绘画过程中的经验和感悟。
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师示范：教师现场示范绘画技巧，让学生跟随练习。
2.学生展示：邀请学生在全班面前展示自己的作品，分享创作心得。
六、课堂小结（5分钟）
1.回顾本节课所学内容：绘画工具、画图技巧等。
2.总结：强调绘画的重要性，鼓励学生在日常生活中多尝试绘画。
七、布置作业（5分钟）
1.布置绘画作业：让学生在课后尝试运用所学技巧进行绘画创作。
2.提醒学生注意绘画时的安全。
教学过程流程如下：
1.导入环节（5分钟）
2.讲授新课（15分钟）
3.巩固练习（10分钟）
4.课堂提问（5分钟）
5.师生互动环节（5分钟）
6.课堂小结（5分钟）
7.布置作业（5分钟）
教学双边互动，紧扣实际教学过程中的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过创新教学方式，激发学生的学习兴趣，提高绘画技能。
知识点梳理
1.绘画工具的认识与使用
-铅笔：了解铅笔的不同硬度（HB、2B等）及其适用场景。
-橡皮：学习橡皮的选用和正确使用方法，避免损坏画纸。
-彩色笔：认识彩色笔的种类（蜡笔、水彩笔等）和色彩搭配技巧。
2.画图基本技巧
-线条勾勒：学习线条的直、曲、粗、细等变化，掌握线条的基本运用。
-色彩搭配：了解色彩的基本知识，如冷暖色、对比色等，学会合理搭配色彩。
-构图技巧：学习构图的基本原则，如平衡、对称、对比等，提高画面美感。
3.绘画步骤与方法
-观察与思考：在绘画前，观察对象，思考如何表现。
-起稿：用轻柔的线条勾勒出物体的基本轮廓。
-上色：根据需要，选择合适的颜色，进行上色。
-修饰：对画面进行细节处理，调整色彩和构图。
4.创意绘画
-发挥想象力：鼓励学生发挥想象力，创作具有创意的绘画作品。
-表达情感：通过绘画表达自己的情感和思想。
-交流与分享：鼓励学生与他人交流绘画心得，分享创作经验。
5.安全与注意