小学作文考试命题趋势浅谈.doc

小学作文命题趋势浅谈 四川成都理工大学附小 唐武 （610059） 内容摘要：小学作文命题趋势正在发生着变化，由命题作文、半命题作文向给材料作文发展，再向自主作文、自由作文的话题和选题作文方向发展。 关键词： 小学作文 命题趋势 综观近几年小学作文教学，我们不难发现，小学作文训练和考试正在悄然发生着变化：从直接要求写人、写事、写物、写景，到写想象作文、看图作文、读后感、应用文，再到“自由作文”、“自主作文”。努力减少束缚，鼓励自由表达，越来越尊重学生的个性，让学生用心灵的笔触充分表现自己的真情实感和个性潜能。 一、由命题作文、半命题作文向给材料作文发展。 命题作文虽然题目完整，题意明确，便于学生审题、立意、选材、组材，便于统一评分标准。但格式沉闷，固定考生思维的框框太死，它狭小的命题范围限制了学生的写作思路扼杀了小学生的写作热情。有一定的开放性又有一定的限制性比较适合用于选拔性考试 材料作文是在命题作文基础上的一大发展，是作文教学方式的一大改进。形式生动活泼，题目设计新颖，内容范围宽广，颇能考查出学生的思想水平和语言表达能力。由于它有利于落实书面表达的训练，有利于发展学生想象能力，有利于给考生提供均等的写作条件，有利于训练学生间接分析能力，有利于增强学生的写作兴趣。因此，越来越受到人们的关注，成为近年来作文常规训练和作文考试的重要方式。 材料作文中，看图作文、续写、改写、想象作文各自又在向前发展。看图作文向漫画作文、组合图形作文发展；由提供开头续写文章后续部分，向提供主体部分，补写开头和结尾，或者提供开头和结尾，续写主体部分转移；改写由改变人称向改变结构、改变文体转移；想象作文由命题想象向给材料想象，由过于“乱想乱有理”，向有利于生活出发想象500字左右的作文，体裁不限。 例2：假如时间可以倒流，你将如何度过从幼儿园到小学三年级这段时光？以《假如时 间可以倒流》为题，写一篇450字左右的文章。要求展开丰富的想象，要写得有新意。 例3：地球，是我们赖以生存的家园。如果它有思想，有眼睛，会说话，它会想些什么，看见些什么，说些什么呢？请将自己当作地球，帮它说出自己的见、闻、感。 二、由材料作文向自主作文、自由作文发展。 《语文课程标准》加强自主拟题作文的练习指导学生自由表达。是用一段示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。淡化文体，学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，展示自己文题的个性。选题作文让考生有较大的自由选择空间，同时又可以在全命题、半命题、话题作文和材料作文题型中任意调剂，选取合适的题型作为选项，其应变性很强。因此，成为考命题者的“新宠”。 三、内容，命题着眼于近年来，考作文试题讲求全面接学生生活，“引导学生热爱生活，表达真情实感”，真正做到“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。在内容选择上，命题着眼于因此，自我与成长、素质与情感、与生活、想象与创新四个方面。自我成长类。基本做法就是在命题作文中常以“我”为中心拟比如“”、“我多么想”、“××”、“我终于战胜了”、“我”、“为自己而骄傲”、“我们这些人”等。又比如，以“成长”、“第一次”、“秘密”、“个性”、“离开”、“朋友”、“我们”、“回答”、“作好准备”等为话题作文，内容上贴近学生的成长经历，密切联系他们的生活实际，他们体会最深，感受也多，容易下笔。　　情感类。比如以“感受快乐”、“喜欢”、“兑现诺言”、“合作”、“心怀感激”、“追求”、“宽容”、“体谅”、“温暖”、“友好”等为话题作，引导学生关注美好的事物和美好的情感。　　生活类。 想象创新类。命题要有利于从生活出发，大胆展开想象的翅膀。比如“风雨之后”、“阳光”等就能够引发想象，让学生在想象中创新，在创新展示风采。 1