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学前儿童发展心理学(儿童心理学)题库

选择题

1.下列哪一项不属于皮亚杰的认知发展阶段理论中的阶段？

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会化阶段

答案：E

解析：皮亚杰的认知发展阶段理论包括四个阶段：感觉运动阶段（02岁）、前运算阶段（27岁）、具体运算阶段（711岁）和形式运算阶段（11岁及以上）。社会化阶段不属于皮亚杰的理论。

2.在埃里克森的心理社会发展理论中，学前儿童主要面临的冲突是：

A.信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

答案：C

解析：埃里克森的心理社会发展理论中，学前儿童（36岁）主要面临的冲突是主动对内疚。这一阶段的儿童开始尝试独立探索世界，如果得到鼓励，他们会发展出主动性；如果受到过多批评，可能会产生内疚感。

填空题

1.儿童在______阶段开始发展出象征性思维，能够使用语言和符号来代表物体和事件。

答案：前运算

解析：在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段（27岁）的儿童开始发展出象征性思维，能够使用语言和符号来代表物体和事件。

2.在儿童的道德发展过程中，______阶段的特点是儿童遵守规则是为了获得奖励或避免惩罚。

答案：前习俗

解析：科尔伯格的道德发展理论中，前习俗水平的第一阶段是惩罚与服从定向阶段，儿童遵守规则是为了获得奖励或避免惩罚。

判断题

1.儿童的自我中心主义在具体运算阶段会逐渐消失。

答案：正确

解析：在皮亚杰的理论中，自我中心主义是前运算阶段的特点，儿童在这一阶段难以从他人的角度看待问题。进入具体运算阶段后，儿童逐渐能够理解他人的观点，自我中心主义会逐渐消失。

2.所有的学前儿童都会在同一个年龄阶段表现出相同的心理发展特征。

答案：错误

解析：虽然心理学理论提供了儿童发展的普遍规律，但每个儿童的发展速度和表现都有个体差异。因此，并不是所有学前儿童都会在同一个年龄阶段表现出相同的心理发展特征。

综合题

1.简述维果茨基的社会文化理论对学前儿童心理发展的主要观点。

答案：

维果茨基的社会文化理论强调社会互动和文化工具在儿童心理发展中的重要作用。主要观点包括：

社会互动：儿童通过与成人和其他儿童的互动，特别是与更有经验的同伴的互动，来学习和发展认知能力。

文化工具：语言、符号、规则等文化工具是儿童心理发展的中介，帮助儿童理解和解决问题。

最近发展区：儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下，能够达到的潜在发展水平与实际发展水平之间的差距。

解析：维果茨基的理论强调了社会环境和文化对儿童心理发展的影响，特别是通过社会互动和文化工具的作用。最近发展区概念强调了教育和支持在儿童发展中的重要性。