高等职业院校人才培养工作评估校长汇报PPT.ppt

推 进 “四有” 进 程共 建 “幸 福” 高 校 存在的主要问题和整改措施 四、特色兴校，内涵建设逐步“亮起来” 4.围绕中医流派，科技创新工程屡获突破 学校有2项国家课题（1项国家自然科学基金课题）、32项省级和96项市厅级课题，有多项科技成果获奖。与2008年相比，在国家自然科学基金课题研究、 SCI论文收录、中医学术流派传承工作室建设、国家发明专利、出版流派医学专著等多方面取得突破性的进展。 四、特色兴校，内涵建设逐步“亮起来” 招生增幅在全国同类院校排名第一 教材编写进入全国 同类院校第一方阵 学生职业技能大赛 获全国团体一等奖 全国同类院校中唯一获得国家自然科学基金课题立项 全国同类院校及江西省唯一获批中医学术流派传承工作室建设单位 就业率连续六年在全省医药类高职高专院校中名列第一 感谢省委、省政府，省委教育工委、教育厅和抚州市委、市政府长期以来对学校的正确领导和大力支持 。 感谢各兄弟院校、各位专家长期以来对学校的殷切关爱和真诚相助。 感谢全校教职员工长期以来在学校各项事业中的辛勤工作和无私奉献。 勤奋 创新 严谨 和谐 敬业 爱生 厚德 博学 评估工作报告 二0一四年六月十五日 2009年4月16日，省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆莅临我校视察指导工作，称赞我校有一个好的精神面貌、一个好的办学定位、一个好的工作思路、一个好的工作基础、一个好的发展环境。同时，希望学校能进一步加强各项建设，真正“大起来”、“活起来”、“强起来”、“亮起来”。 四、特色兴校，内涵建设逐步“亮起来” 一、科学谋划，学校规模逐步“大起来” 二、深化改革，学校管理逐步“活起来” 三、质量立校，教育教学逐步“强起来” 一、科学谋划，学校规模逐步“大起来” 1.把握办学方向，提高班子办学治校能力 谋划发展能力 改革创新能力 依法治校能力 统筹协调能力 校园建设能力 2.立足区域经济，准确把握学校目标定位 办学指导思想 遵循中医药人才培养规律，进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，稳定规模、优化结构、提升质量、和谐发展，全面提高办学质量与核心竞争力 办学总体目标 立足抚州，服务江西和两个经济区，辐射全国，培养大批适应中医药行业和康复保健市场生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质专门人才，努力建设“省内有优势、国内有影响、办学有特色、学生有作为”的示范性中医药高等学校。 一、科学谋划，学校规模逐步“大起来” 3.规模不断扩大，招生就业形势良性发展 ㈠新校区建设 与2008年相比，增加建筑面积11.2万㎡，增幅98.2%；增加教学行政用房3.5万㎡，增幅52.2%；增加校内实训场所1.2万㎡。教学科研仪器设备总值3501万元，增幅102%。 一、科学谋划，学校规模逐步“大起来” 3.规模不断扩大，招生就业形势良性发展 ㈡专业设置 2008年 2013年 新增设8个专业（方向） 在校生规模增幅62.1%。 一、科学谋划，学校规模逐步“大起来” 3.规模不断扩大，招生就业形势良性发展 ㈢招生 2008年 2013年 招生面向 21省市自治区 招生指标 1100（省外200） 招生途径 全国统考 录取人数 1100 招生面向 28省市自治区 招生指标 1700（省外450） 招生途径 全国统考+单独招生 录取人数 1615 一、科学谋划，学校规模逐步“大起来” 3.规模不断扩大，招生就业形势良性发展 ㈣就业 一、科学谋划，学校规模逐步“大起来” 在长江三角、珠江三角及海西经济区建立了200多个就业网点，形成辐射中部和东南沿海地区的就业信息网络 近三届的毕业生就业率均超过95%，专业对口率保持在75%以上，促进毕业生充分就业、体面就业、公平就业、安全就业 二、深化改革，学校管理逐步“活起来” 1.围绕中心工作，优化人才培养工作机制 坚持一个宗旨 做好两为服务 抓住三大环节 建设四支队伍 推进五教工程 办好人民满意大学 为区域经济社会发展服务，为行业发展服务 招生、教学、就业 干部、师资、学工、社团 教风、教师、教学、教材、教改 二、深化改革，学校管理逐步“活起来” 2.注重过程监控，教学运行有据有序有效 坚持用制度约人、以制度管事 在已有教学管理制度的基础上，根据运行情况，进行了修订、调整、完善和补充，常规教学平稳有序运行。 二、深化改革，学校管理逐步“活起来” 3.突出以生为本，学生管理亲近亲和亲为 一切为了学生 一切为了发展 跟着学生走 围着学生转 一切为了就业 引着学生学 三、质量立校，教育教学逐步“强起来” 1.创新人才培养，工学结合模式渐成体系 中医医疗专业群积极探索“岗位引领、强化技能”的人才培养