Unit 4 My Family Lesson 1 My Family Photo 说课稿2025年冀教版（2025年）七年级英语上册.docx

（2025年）

冀教版七年级上册英语Unit4MyFamilyLesson1MyFamilyPhoto说课稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我说课的内容是冀教版七年级上册英语Unit4MyFamilyLesson1MyFamilyPhoto。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价以及教学反思等几个方面展开我的说课。

一、教材分析

1.地位和作用

本单元的主题是“家庭”，Lesson1MyFamilyPhoto是本单元的开篇课，主要围绕介绍家庭成员展开。通过学习这一课，学生能够掌握与家庭成员相关的词汇和句型，为后续学习家庭关系、家庭活动等内容奠定基础，在整个单元教学中起着承上启下的重要作用。

2.教学内容

本节课主要包括家庭成员的词汇学习，如father,mother,sister,brother,grandparents等，以及如何用“Thisis...”“Theseare...”句型介绍家庭成员的简单表述。教材通过呈现一张家庭照片，引导学生观察并描述照片中的人物，使学生在真实的情境中学习语言知识。

二、学情分析

七年级的学生刚刚从小学升入初中，对英语学习仍保持着一定的好奇心和积极性。他们在小学阶段已经接触过一些简单的英语词汇和日常用语，但对于较为系统的英语语法和句型的掌握还不够熟练。在这个年龄段，学生形象思维活跃，喜欢直观、生动的教学方式，对与自己生活密切相关的话题容易产生兴趣。因此，在教学过程中，我将充分利用学生的这些特点，设计多样化的教学活动，激发学生的学习热情，帮助他们更好地理解和掌握本节课的知识。

三、教学目标

根据课程标准和教材内容，结合学情，我将本节课的教学目标设定为以下三个维度：

1.知识与技能目标

学生能够正确认读、拼写本节课所学的家庭成员词汇：father,mother,sister,brother,grandparents等。

学生能够熟练运用“Thisis...”“Theseare...”句型介绍自己的家庭成员。

学生能够听懂并理解关于介绍家庭成员的简单对话。

2.过程与方法目标

通过观察家庭照片、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的观察力、想象力、合作能力和口语表达能力。

引导学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力和综合交际能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对家庭的热爱之情，增强学生的家庭责任感。

培养学生积极参与课堂活动的意识，提高学生学习英语的自信心。

四、教学重难点

1.教学重点

家庭成员词汇的学习与记忆。

“Thisis...”“Theseare...”句型的理解与运用。

2.教学难点

正确区分“Thisis...”和“Theseare...”句型的用法，并能在实际情境中准确运用。

引导学生在介绍家庭成员时，能够流畅、自然地表达，并注意语音、语调的正确。

五、教学方法

为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：

1.情境教学法

创设与家庭相关的情境，如展示家庭照片、播放家庭视频等，让学生在真实的情境中感受英语，学习英语，提高学生的学习兴趣和语言运用能力。

2.任务驱动法

布置一系列与介绍家庭成员相关的任务，如小组讨论介绍家庭成员、制作家庭树并进行介绍等，让学生在完成任务的过程中积极思考、合作交流，培养学生的自主学习能力和合作精神。

3.直观演示法

利用图片、实物、多媒体等直观教具，展示家庭成员的形象和相关信息，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型，降低学习难度。

4.游戏教学法

设计一些有趣的英语游戏，如单词接龙、抢答竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，巩固所学知识，提高学生的学习积极性。

六、教学过程

1.导入（Leadin）（3分钟）

播放一首关于家庭的英文歌曲，如“TheFamilySong”，让学生跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围，同时引出本节课的主题“Family”。

提问学生：“Whatdoyouthinkofwhenyouhearthewordfamily?”引导学生思考并回答，激发学生的学习兴趣和已有的知识经验。

2.新授（Presentation）（12分钟）

词汇教学

展示一张家庭照片，向学生介绍照片中的人物：“Thisismyfamilyphoto.Look,thisismyfather.Heistallandstrong.Thisismymother.Sheisverykind.”一边介绍，一边板书新单词father,mother，并带领学生认读、拼写。

用同样的方法依次介绍sist