高中信息技术粤教版选修2说课稿-4.3.2 图形图像素材的制作.docx
高中信息技术粤教版选修2说课稿-4.3.2图形图像素材的制作
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：高中信息技术粤教版选修2《图形图像素材的制作》
2.教学年级和班级：高一年级1班
3.授课时间：2022年10月18日上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点，
①熟练掌握图形图像素材的基本制作方法，包括选择合适的图像处理软件，了解其界面布局和基本功能。
②能够运用软件工具对图像进行裁剪、调整大小、色彩校正、添加文字等基本编辑操作。
③学会使用图层功能进行图像的组合和编辑，以及如何保存和导出适合不同用途的图像格式。
2.教学难点，
①理解并应用图像分辨率、像素和图像格式对图像质量的影响，能够根据实际需求选择合适的参数设置。
②掌握图像色彩调整的高级技巧，如曲线调整、色阶调整等，以提升图像的美观度和专业度。
③解决图像处理过程中遇到的问题，如图像模糊、色彩失真等，需要学生具备一定的分析问题和解决问题的能力。
④培养学生的创新意识和审美能力，鼓励学生在图像制作中尝试不同的创意和风格，提升作品的个性化和艺术性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授法结合演示法，通过教师的详细讲解和实际操作演示，帮助学生理解图形图像素材制作的基本步骤和技巧。
2.设计小组合作学习活动，让学生在小组中讨论和操作，共同完成图像制作任务，培养团队协作能力和解决问题的能力。
3.利用网络资源和多媒体教学软件，展示不同风格和类型的图像作品，激发学生的学习兴趣，并作为案例教学材料。
4.设置实践操作环节，让学生动手实践，通过实际操作加深对图像处理工具和技巧的理解。
教学过程设计
（一）导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示一系列生活中常见的图形图像，如海报、广告、艺术作品等，引导学生思考这些图像是如何制作出来的。
2.提出问题：引导学生思考图像制作的基本步骤和所需工具，激发学生对图形图像素材制作的学习兴趣。
3.用时：5分钟
（二）讲授新课（20分钟）
1.教师讲解图像处理软件的基本操作，包括界面布局、工具栏功能等。
2.详细讲解图像裁剪、调整大小、色彩校正、添加文字等基本编辑操作。
3.介绍图层功能，讲解如何使用图层进行图像的组合和编辑。
4.讲解图像分辨率、像素和图像格式对图像质量的影响，以及如何根据实际需求选择合适的参数设置。
5.讲解图像色彩调整的高级技巧，如曲线调整、色阶调整等。
6.用时：20分钟
（三）巩固练习（10分钟）
1.学生分组，每组选择一个主题，如海报设计、广告设计等。
2.每组根据所学知识，运用图像处理软件进行图像制作。
3.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4.学生展示作品，教师点评并给予建议。
5.用时：10分钟
（四）课堂提问（5分钟）
1.教师提出与图像制作相关的问题，如“如何提高图像分辨率”、“如何调整图像色彩”等。
2.学生回答问题，教师点评并总结。
3.用时：5分钟
（五）师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：“在图像制作过程中，你遇到了哪些困难？如何解决的？”
2.学生分享自己的经验和心得，教师引导学生总结解决问题的方法。
3.教师提问：“你认为图像制作需要具备哪些核心素养？”
4.学生讨论并回答，教师总结并强调核心素养的重要性。
5.用时：5分钟
（六）总结与拓展（5分钟）
1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2.学生分享自己的学习心得和收获。
3.教师提出拓展性问题，引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。
4.用时：5分钟
总计用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-图像处理软件的详细介绍，如Photoshop、GIMP等，包括其发展历史、功能特点和应用领域。
-图像处理技术的历史发展，从早期的扫描仪、绘图板到现代的数字图像处理技术。
-图像格式的种类及其特点，如JPEG、PNG、GIF等，以及不同格式在图像处理中的适用场景。
-图像色彩管理的基本概念，包括色彩模型、色彩空间和色彩校正。
-图像编辑的高级技巧，如蒙版、路径、滤镜和插件的使用。
2.拓展建议：
-学生可以通过在线视频教程学习图像处理软件的高级操作技巧。
-鼓励学生参与图像处理相关的竞赛和活动，如摄影比赛、海报设计大赛等，以提升实践能力。
-建议学生阅读相关书籍，如《PhotoshopCS6从入门到精通》、《数字图像处理》等，以加深对理论知识的理解。
-推荐学生关注图像处理领域的权威杂志和网站，如《计算机世界》、《数字艺术》等，了解行业动态和技术趋势。
-组织学