《Java程序设计教程》教案--第19课IO流和文件操作(一).pdf

I/O流和文件操作（一）第19课

课题I/O流和文件操作（一）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解流的分类

（2）掌握Java程序运行时的3个系统流

（3）掌握使用File类的构造方法创建文件对象

（4）掌握File类中操作文件的常用方法

教学目标

思政育人目标：

（1）通过讲File类在Java编程中的运用，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思

维能力；

（2）引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学以

致用的目的

教学重点：掌握Java程序运行时的3个系统流

教学重难点

教学难点：熟悉File类中操作文件的常用方法

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（33min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（35min）→课堂小结（3min）→作业

布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

同学通过APP或其他学习软件，了解《IO流（Input

OutputStream）》

通过课前的预

黄河发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，这里有

热，让学生了解所

一座常年被冰雪覆盖的山脉名叫——唐古拉山脉，其山脉的大量

课前任务学课程的大概内

冰雪融化之后形成的水最终通过黄河流入大海。

容，激发学生的学

那么以上的黄河就是流（Stream），唐古拉山脉就是I

习欲望

（Input），大海就是O（Output），水就是数据

（Information）

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材

培养学生的组

考勤

【学生】按照老师要求签到织纪律性，掌握学

（2min）

生的出勤情况

1

第19课