六年级数学上册第6单元比例尺1放大与缩小学案冀教版.doc
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1放大与缩小
项目
内容
1.求比值。
360∶6480∶8540∶9630∶7
2.读教材第72页例2。
分析与解答:
(1)先数原来长方形的各边占几个格子,发觉长占()格,宽占()格,把长方形的各边扩大到原来的2倍后,长占()格,宽占()格。
(2)先数原来长方形的各边占几个格子,发觉长占()格,宽占()格,把长方形的各边缩小到原来的后,长占()格,宽占()格。
3.通过预习,我知道了图形的放大和缩小其实就是图形各边的放大和缩小,一个图形无论是放大还是缩小,只是图形的大小改变,图形中每个角的度数不变,形态不变。
4.用小棒摆出下面的图形,使各边长缩小为原来的。
温馨
提示
学问打算:图形的变换。
参考答案：
1.60606090
2.(1)3264(2)84423.略4.略
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