部编版三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》教学课件.docx
部编版三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》教学课件
目录
一、课件制作背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、课件结构与内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
课件封面设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
古诗发展历史简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
古代诗歌的分类及特点介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
《古诗三首》的时代背景简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
《古诗三首》逐首详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
诗歌意象、意境及艺术手法分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
诗人简介及其创作风格介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
第三单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
标准朗读示范音频．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
朗读技巧讲解与示范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
背诵方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
第四单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
课文重点知识点总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
古诗鉴赏题练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
相关文化常识与典故介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
名家作品推荐与赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
第五单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
互动讨论区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
知识点小游戏或答题环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
学生自我评价报告表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
三、课件制作技术细节说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
一、课件制作背景与目的
本次课件制作的主题是“部编版三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》教学课件”。课件制作背景是基于当前教育部门推行的新课标教学理念，旨在通过多媒体手段，生动、形象地展示古诗三首的教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
课件制作的目的在于辅助教师进行教学，帮助学生更好地理解和掌握古诗三首的相关知识。三年级的学生正处于语文学习的关键阶段，对于古诗的学习需要有一个直观、形象的展示方式，以便更好地帮助学生理解古诗的内涵和文化背景。因此，本课件将结合三年级学生的年龄特点和认知水平，通过丰富的图片、音频、视频等多媒体元素，将古诗的内容、意境、文化背景等展现出来，使学生更加深入地了解古诗的文化内涵和艺术魅力。
同时，本课件还将注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。通过课件中的互动环节，引导学生主动参与学习，激发学生的兴趣和积极性，培养学生的创新思维和想象力。通过课件的辅助教学，使教师和学生之间的互动更加密切，促进教学效果的提升。
二、课件结构与内容安排
本节课设计了以下内容，旨在通过精美的图文并茂的教学资源，帮助学生在轻松愉快的氛围中深入理解古诗的内容和意境。
引言部分：首先，教师通过多媒体展示一幅美丽的山水画卷，配上轻柔的背景音乐，引导学生进入诗歌的世界，激发他们的学习兴趣。
课文导入：
教师出示《绝句》，简要介绍作者杜甫及其作品特点。
通过播放动画或视频片段，让学生初步感知《春晓》的优美画面和宁静的意境。
重点赏析环节：
对于每首古诗，采用分步解析的方法，先整体朗读，再逐字逐句地讲解诗意，最后结合插图