部编版2018-2019学年三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步练习.pdf

部编版2018-2019学年三年级上册语文第二单

元第4课《古诗三首》同步练习

一、基础运用

1.给下列划线字注音。

________________________________

石径斜霜叶犹有傲霜

________________________________

擎雨盖萧萧篱落挑促织

2.看拼音，写词语

hánlěngzèngsòngjúhuāshíjìng

________________________________

xiéyánggàijūnzǐchéngzi

________膝________________________

3.比一比，组词语。

径________寒________赠________盖________残

________

经________赛________增________糕________戏

________

4.选择合适的字填在横线上

①挑桃

________灯________子________起________花

②残浅

________缺凶________深________________色

5.写出下列词语的意思。

山行：________远上：________

寒山：________石径：________

荷尽：________菊残：________

傲霜：________萧萧：________

客情：________促织：________

二、课文理解

6.根据诗意写诗句。

①深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

②在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。

③我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。

④被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

7.默写古诗《山

行》。

8.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

9.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

三、诗歌鉴赏

10.补全古诗，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

1.（1）补全古诗

萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

2.（2）本诗题目的意思是________。

3.（3）这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗

人在秋天思念________的思想感情。

4.（4）诗中“挑”的意思是________，“促织”就是

________。作者看到________，料想________，由此想

起了自己的家乡和童年。

5.（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“________，

________。”