中国英语学习者主体结构与焦点前置习得的多维探究.docx
文本预览下载声明
中国英语学习者主体结构与焦点前置习得的多维探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中国英语学习者而言，掌握英语不仅是提升个人竞争力的关键，更是参与国际事务、拓展视野的必要途径。然而，在英语学习的漫长道路上，中国学习者面临着诸多挑战，其中英语结构和焦点前置的习得问题尤为突出。
英语的句子结构和焦点前置现象与汉语存在显著差异。汉语是一种主题显著的语言，句子结构相对灵活，常通过语序和虚词来表达语义和语法关系；而英语是主谓宾结构较为固定的语言，且焦点前置的表达方式更为多样和复杂。例如，在汉语中“我昨天在图书馆看到了他”，语序调整
显示全部