第六章的领导职能 领导艺术.docx
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
第六章领导职能-1.ppt
正确运用非正式沟通，注意以下几个问题： 要高度重视传播面广、传播速度快的小道消息。 管理人员可以在非正式渠道中了解到一些正式渠道中无法得到的信息，从侧面了解员工的需求。 对非正式沟通信息中的错误通过正式渠道进行更正往往效果更好。 组织中的沟通 （一） 人际沟通 组织中的人际沟通是指组织中的个体成员为了将个体目标和组织目标联系而进行的信息和情感的传递。 人际沟通在组织中是最基本的协调工作，也是团队沟通和组织间沟通的基础。 （二） 团队沟通 团队沟通是指组织中以工作团队为基础单位 对象进行的信息交流和传递的方式。 影响团队沟通效果的主要因素 团队集权程度 团队任务的性质 集权程度
-
管理会计第六章领导职能..doc
第六章 领导职能（下）
单元四 领导方式与权力运用能力
管理情景：一次困难的演讲
最近在机修车间的工人中出现一股明显的不满情绪。起因是工人们听到一种说法：公司即将开展的改革，将使本车间首当其冲，本车间可能要转产，人员将要被砍掉一半，大批工人将下岗或调离。结果，人心不稳，生产都难以正常进行。车间主任韩大林正在为此事大伤脑筋。他为此专门找了公司的有关领导打听此事。得到的信息是;改革肯定要涉及人员变动与精简，但是否转产，变动面多大，尚未确定。韩大林觉得与工人们进行沟通已刻不容缓，他决定召开一次全车间人员参加的说明与沟通会。在会上他将亲自向大家讲清这个问题。可是，这种实际情况就是讲清楚了也难以稳定人
-
教案-第六章领导职能..doc
第六章 领导职能
教学对象：
学情分析：经过本课程第一章内容的学习，学生能够对管理及管理者有了较为深刻的认识，但是对于管理与领导的区别及领导理论涵盖的内容尚不够清楚。通过本章的学习，可以使学生对于领导职能及理论有更深入的理解。
教学目的：掌握领导的含义、理解领导理论；掌握激励的理论、方法，并能针对不同的人、不同的阶段、不同的情境使用适当的激励措施；了解信息沟通的含义、形式与过程。
教学重点：领导的内涵；领导行为理论；激励的含义与方法；有效指挥，沟通的含义、形式与有效沟通
教学难点：领导内涵，激励的方法，有效沟通
教学方法：讲授法并辅之以案例
教学手段：多媒体课件教学
教学设计：
导入
-
天大管概课件第六章 领导职能.ppt
非正式沟通渠道的沟通模式：单串型、饶舌型、集合型和随机型 单串型 集合型 饶舌型 随机型 正确运用非正式沟通，注意以下几个问题： 要高度重视传播面广、传播速度快的小道消息。 管理人员可以在非正式渠道中了解到一些正式渠道中无法得到的信息，从侧面了解员工的需求。 对非正式沟通信息中的错误通过正式渠道进行更正往往效果更好。 组织中的沟通 （一） 人际沟通 组织中的人际沟通是指组织中的个体成员为了将个体目标和组织目标联系而进行的信息和情感的传递。 人际沟通在组织中是最基本的协调工作，也是团队沟通和组织间沟通的基础。 （二） 团队沟通 团队沟通是指组织中以工作团队为基础单位 对象进行的信
-
护理管理学第六章领导职能_图文.docx
PAGE
1-
护理管理学第六章领导职能_图文
一、领导职能概述
(1)领导职能在护理管理中扮演着至关重要的角色，它涉及到对护理团队进行有效指导和协调，以确保提供高质量的护理服务。领导职能不仅包括对护理工作的直接管理，还包括对护理文化、价值观和愿景的塑造。在护理管理实践中，领导职能涵盖了从制定战略规划到日常运营管理的各个方面。
(2)护理领导者的职能是多维度的，其中核心职能包括决策、规划、组织、领导和控制。决策职能要求领导者能够基于数据和信息做出明智的选择；规划职能涉及设定目标并制定实现这些目标的策略；组织职能则要求领导者能够有效分配资源、协调工作流程以及构建高效的团队；领导职能则涉及激励、沟
-
护理管理学第六章领导职能.docx
PAGE
1-
护理管理学第六章领导职能
一、领导职能概述
(1)领导职能概述是护理管理学中的重要内容，它涉及到护理管理者在护理团队中的核心作用。在当前快速发展的医疗体系中，护理管理者不仅要具备专业的护理知识，还需要具备卓越的领导能力。根据美国护理管理协会（AMNION）的调查，护理管理者在领导职能上所扮演的角色对于提高护理质量、提升患者满意度具有显著影响。以我国为例，根据国家卫生健康委员会发布的数据，2019年我国医院护士数量已超过400万人，其中具备一定领导能力的护士管理者占比约20%。这一比例表明，护理领导者在护理团队中的地位和作用日益凸显。
(2)领导职能主要包括计划、组织、领导和控制
-
何尔锦 高教版 管理学 第六章 领导职能(上).docx
PAGE
1-
何尔锦高教版管理学第六章领导职能(上)
第一节领导职能概述
(1)领导职能在管理学中占据着核心地位，它涉及到领导者如何通过影响和激励团队成员来实现组织目标。根据《何尔锦高教版管理学》的研究，领导职能的发挥对组织的成功至关重要。据统计，有效的领导能够提升员工的工作满意度和忠诚度，从而提高组织的整体绩效。例如，苹果公司的史蒂夫·乔布斯以其卓越的领导能力，成功地将苹果带出低谷，成为全球最具价值的品牌之一。
(2)领导职能涵盖了多个方面，包括决策、沟通、激励和冲突管理。在决策方面，领导者需要具备前瞻性思维和战略眼光，以制定符合组织长远发展的计划。以谷歌为例，其创始人拉里·佩奇和谢尔盖·
-
管理学基础 第六章领导(下)职能.ppt
第六章 领导职能 （下） 单元四 沟通与传播能力 初露锋芒 沟通及其有效性 沟通的涵义与类型 沟通的涵义。沟通是指为达到一定的 目的，将信息、思想和情感在个人或群体 间进行传递与交流的过程。沟通具有目的 性、信息传递性和双向交流性等特点。 管理沟通的意义。其作用主要表现为： 有效实施指挥与激励；保证整个管理系统 的协调运行；协调各种人际关系，增强群 体凝聚力等。 沟通及其有效性 沟通的类型。按照不同的标准，可以将管理沟通作以下分类，如表6.1所示。 沟通及其有效性 沟通障碍——噪声
-
何尔锦高教版管理学第六章领导职能(上).ppt
（一）职位权力 1、法定权力 2、强制权力 3、奖励权力 【研讨与质疑】 一些领导退休了，有时候会发出感叹：“人一走，茶就凉。”为什么会出现人走茶凉的现象呢？ （二）个人权力 1、专家权 2、参照权力 二、领导权力的运用 (一)权力的自主与制衡 1、确保领导者独立地行使权力。 2、建立必要的权力制衡制度。 【研讨与质疑】 假如你是一个学生会干部，你将怎样科学地使用你手中的权力。 （二）授权 1、授权的意义 2、授权的类型 （1）口头授权与书面授权。 （2）个人授权与集体授权。 （3）随机授权与计划授权。 （4）长期授权与短期授权。 （5）逐级授权与越级授权。
-
《护理管理学》第六章 领导职能.ppt
第三节 管理者的领导艺术 一、管理者威信与形象塑造 二、管理者的授权艺术 三、管理者的管理创新 一、管理者威信与形象塑造 （一）了解个人的管理者类型 1．导师型 2．经验型 3．平易近人型 4．善解人意型 （二）提高个人的组织管理能力 1．培养责任感和自觉性 2．赢得下属的支持 3．倾听、整合他人的意见 4．清晰地表达自己的观念 （三）提高个人的领导艺术 1.把握全局，注重管理细节 2.层次分明，工作秩序井然 3.精益求精，学会适当授权 （四）克服损害形象的行为 管理者要长期保持个人在组织成员中的威信，时刻注意修正
-
(第六章 领导.ppt
内部奖励和外部奖励 业绩的提升 自我实现的感觉 保险的收益 身为“成功组织” 一份子的骄傲 外部的 内部的 个人的 组织范围的 一、激励和授权 管理是建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上。 领导更多的是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础之上。 一个人可能既是管理者，也是领导者，但是，管理者和领导者也有可能会发生分离。 管理者 Vs 领导者 三、领导者的影响力 领导主要不是靠权力，而是靠威信、毅力，丰富的经验，多方面工作以及卓越的才能。 -列宁 影响力是一个人与他人交往过程中，影响和改变他人心理行为的能力。 法定权力 奖赏权力 强制权力 专家权力 参照权力 权威
-
第六章 职能战略.ppt
第六章 企业职能战略职能部;一 市场营销科特勒：市场营;二 市场营销战略：STP框;三、市场细分(一)市场细分的概;2 市场细分的意义（1）发现;（二）市场细分的基本原理细分市;1 消费者市场细分标准依据不;日本女性用化妆品市场分类日本资;（2）、地理细分按照消费者所处;（3）、心理细分按照消费者的生;a 生活方式生活方式是影响消费;a 生活方式生活方式是在一定;生活方式是影响消费者的需求和欲;如何测定和了解消费者的生活方式;网络媒体对人们生活方式的负面影;1、价值取向上：重个人轻他人而;2、交往方式上：隐秘性、虚拟化;3、消费方式上，奢侈性、个性化;中国人消费习惯发生深远变
-
第六章-领导决策.ppt
第六章领导决策6.1领导决策概述领导决策的主要特点1、组织决策（组织、管理、业务）2、非常规型（或非程序化）决策3、风险型决策和不确定型决策4、决策内容既包括业务管理决策，又涉及机关管理决策6.1.2领导决策在领导活动中的地位和作用1、领导活动的成败取决于领导决策的正确与否2、领导决策是领导活动中最经常性的、最大量的工作，是各种领导工作中最重要的问题3、决策是领导的主要功能，是领导活动的主要体现6.1.3领导决策的理论探索1、西蒙的决策程序论西蒙提出了著名的“管理就是决策”的观点，并凭借着对决策理论的卓越研究，于1978年获得了诺贝尔经济学奖。西蒙决策理论的主要观点1、决策具备两个前提：价值前
-
第六章领导理论.ppt
第七章 领导理论 第一节 领导与领导者 第二节 领导理论 第一节 领导与领导者 一、领导与领导者的概念 二、领导权力的构成 三、领导者的素质 一、领导与领导者的概念 1、领导和领导者的定义 所谓领导，就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。 广义的领导职能包括确定目标和带领组织成员去努力实现目标；狭义的领导是指在目标既定的条件下影响组织或群体成员去实现目标。 所谓领导者，就是带领和鼓励部下为实现组织目标而努力的人员。 一、领导与领导者的概念 2、领导的含义 （1）领导一定要与群体或组织中的其他成员发生联系
-
第六章 领导人才.ppt
领导学 主讲人：唐兵 人才 Talents 第六章 领导人才 学习目的： 通过本章学习，了解领导人才的特征、地位与作用；领导人才的构成及有关重要关系；领导人才规律；领导人才的选拔与使用；领导人才的培养与造就等。 主要内容： 第一节 领导人才的特征、地位与作用 第二节 领导人才的构成及有关重要关系 第三节 领导人才规律 第四节 领导人才的选拔与使用 第五节 领导人才的培养与造就 第一节 领导人才的特征、地位与作用 一、人才与领导人才 1.关于人才的若干认识 1）“菁菁者莪，乐育材也，君子能长育人才，则天下喜乐之矣！” （《诗经·小雅》） 此诗用生长茂盛的植物来比喻人才的茁壮成长