第六章领导理论.ppt

第七章 领导理论 第一节 领导与领导者 第二节 领导理论 第一节 领导与领导者 一、领导与领导者的概念 二、领导权力的构成 三、领导者的素质 一、领导与领导者的概念 1、领导和领导者的定义 所谓领导，就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。 广义的领导职能包括确定目标和带领组织成员去努力实现目标；狭义的领导是指在目标既定的条件下影响组织或群体成员去实现目标。 所谓领导者，就是带领和鼓励部下为实现组织目标而努力的人员。 一、领导与领导者的概念 2、领导的含义 （1）领导一定要与群体或组织中的其他成员发生联系 （2）权力在领导和其他成员中的分配是不平等的 （3）领导者能够对组织成员产生各种影响 （4）领导的目的是影响被领导者为实现组织目标作出 努力，而不是更多地体现个人的权威 一、领导与领导者的概念 3、领导职能与管理职能的区别： （1）狭义的领导只涉及如何实现目标；广义领导包括确定和实现目标。不论广义或狭义，领导都要围绕人的因素而展开工作。 （2）领导不仅仅存在与正式组织之中。 一、领导与领导者的概念 4、领导的本质和作用 本质：组织成员的追随与服从 作用： 沟通协调作用 指挥引导作用 激励鼓舞作用 二、领导权力的构成 1、权力 所谓权力，指的是一个人（A君）借以影响另一个人（B君）的能力。 从权力的来源来看，权力产生于对资源拥有者的一种依赖性。 权力的性质和强度，取决于资源的重要性、稀缺性和不可替代性。 二、领导权力的构成 2、权力的分类 现实中，一个人掌握的资源往往不止一种，因而权力的来源也就可能相当广泛。大体可以将权力划分为两大类： （1）与职位有关的权力，亦称行政性权力，是由上级和组织所赋予的，并由法律、制度明文规定。制定权的基本内容，包括对组织活动的合法的决定和指挥权，以及对组织成员的奖赏合惩罚权。 （2）与领导者个人有关的权力。这种权力不是由领导者在组织中的职位产生的，而是领导者由于自身的某些特殊条件才具有的。如：高尚的品德、丰富的经验、卓越的专业能力、良好的人际关系、特殊的个人经历和背景，以及善于创造一个激励的工作环境以满足组织成员的需要等。 二、领导权力的构成 3、权力的划分 根据权力来源的基础和使用方式的不同，具体可以将权力划分为五种类型： （1）合法权：指组织内各管理职位所固有的法定、正式的权力。 （2）奖赏权：指提供奖金、提薪、表扬、升职和其他任何令人愉悦的东西的权力，通称奖励权。 （3）强制权：指可施加扣发工资或奖金、批评、降职乃至开除等惩罚性措施的权力，所以也称做惩罚权或处罚权。 （4）专家权：指由个人的特殊技能或某些专业知识而产生的权力，亦称专长权。 （5）感召权：这是与个人的品质、魅力、经历、背景等相关的权力，通常也称做个人影响权。 二、领导权力的构成 4、正当使用权力的三条原则 （1）慎重用权。 （2）公正用权。 （3）例外处理。 三、领导者的素质 1、政治素质：包括思想观念、价值体系、政策水平、职业道德、工作作风等。具体包括： 正确的世界观、价值观与人生观。 现代化管理思想。 强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质 实事求是、勇于创新的精神 三、领导者的素质 2、业务素质 经济和社会的基本运行规律和基本理论，如：政治学、社会学、经济学理论等 管理的基本原理、方法、程序和各项专业管理的基本知识 科学和专业技术方面的基本知识 计算机和网络等方面的应用知识 三、领导者的素质 3、业务技能 分析、判断与概括的能力； 决策能力；组织、指挥和控制的能力； 沟通、协调组织内外各种关系的能力； 不断探索和创新的能力； 知人善任的能力 三、领导者的素质 4、身体素质 领导是一种科学性和艺术性高度结合的活动，需要足够的智慧，也需要消耗大量的体力，因此，领导者必须具有强健的体魄、充沛的精力。 第二节 领导理论 一、领导理论的发展 二、领导模式理论 三、领导权变理论 一、领导理论的发展 1、人性假设 经济人 社会人 自我实现人 复杂人 一、领导理论的发展 2、领导效能的影响因素 领导者 被领导者 领导情景 一、领导理论的发展 3、领导理论的发展阶段 （1）领导特质理论：侧重在领导者本身特质的研究上，认为领导工作效能的高低与领导者的素质、品质或个性特征密切相关。领导特质理论研究者主张，领袖人物是天生的，而不是后天造就的。 （2）领导行为理论：领导有效性决定于领导的外部行为模式，这些行为可以通过培训和学习掌握。 （3）领导权变理论：认为没有固定的和万能的领导方式，领导有效性取决于各种因素的