北京版四年级课程纲要.doc

英语（四年级下册）课程纲要 课程名称：英语 课程类型：必修 教材来源：北京出版社2015年版 适用年级：小学四年级 课 时：38课时 授课对象：小学四年级学生 设 计 者： 课程背景 本册教材共八个单元，第一个单元内容围绕兴趣爱好的话题展开，兴趣与爱好是学生们最为喜爱的话题之一，本单元通过三个不同的场景呈现了教学内容的重点，逐步提升了语言表达的综合性。第二个单元主要学习描述疾病及就医的日常交际用语。第三单元的教学内容主要围绕“问路与指路”展开，教材提供了问路及之路的日常生活情景片段，既有步行问路的也有驾车行驶的过程中问路的，这些情景事例丰富而且紧贴学生的日常生活。第五本单元围绕“节日及安排”这一话题展开，单元中3组不同的场景下的对话都是基于学生喜闻乐见的重要节日设计的，学生有较强的学习欲望。本单元的重点教学内容玮讨论节日安排所必须的基本语言。第六 本单元是围绕安全话题展开的。以安全为主线，重、难点是向他人解释不安全和危险的原因，经过本单元的学习，学生可以了解一些关于室内和室外活动的警示语的说法，同时，学生可以树立安全意识。第七个单元主要学习的是询问发生了什么事情及回答的交际用语，并养成做错事情要道歉的意识，学生首次接触到一般过去时，本单元只侧重了解其时态的表意功能，不做结构上的重点处理。第四单元和第八单元是复习单元， 分别对学过的前三单元话题的相关句型和词汇进一步复习和检测， 检验学生的学习效果。 课程目标 1、语法： 1). 不同人称代词在使用时的区分。 2）第三人称单数在一般现在时的用法。 3）介词短语所表达的意义。 4）一般过去式的表意功能。 2、文化： 1）中西方节日的庆祝活动区分。 2）音乐类型的差异。 3）中英文语言时态的不同表现方法。 3、话题： 1）围绕自己或他人的兴趣爱好进行简单交流， 并表达自己对于某一活动的个人观点。 2）描述疾病及就医的日常交际用语 3) 问路与指路的话题 4）讨论节日及相关的计划安排 5）室内和室外活动的警示语的说法 6) 询问发生了什么事。 课程内容 课 程 内 容 课时 第一节课 分享课程纲要 1 Unit 1 Do you like music? Do Lesson1 会话：结合自己喜爱的音乐类型进行简单交际。 单词及句型：pop song, folk music, classical music, country music,jazz Do you like pop songs? Yes. I listen to all kinds of music. But i like pop songs best. 练习：listen, look and learn 活动：listen and check, ask and answer. 1 Lesson2 会话：询问他人饲养宠物的情况，并运用“I like....”介绍自己所喜爱的宠物和原因。 单词及句型：cat, dog, parrot, duckling, rabbit, hamster, goldfish, turtle. Do you keep a cat? No, i don’t keep a cat. I like dogs. 练习：listen, look and learn 活动：Word competition 1 Lesson3 会话：询问他人业余生活中所喜爱从事的各项活动。 单词及句型：make model planes, watch TV, go roller skating, go fishing What do you like to do? I like to make model planes. 练习：listen, look and learn 活动：interview 1 Lesson4 听力活动 Now I can understand 口语表达 Now I can say 拼读活动 Now I know the sound 读的活动 Now I can read 读写活动 Now I can write 2 Unit2 What’s wrong with you? Lesson5 会话：询问他人的身体状况，并用 “I have....” 描述病情 单词及句型：headache, stomachache, fever, toothache What’s wrong with you? I have a headache. 练习：Listen look and learn. 活动：listen and choose