四年级下册音乐课程纲要.pdf

四年级音乐上册课程纲要.pdf 四年级音乐上期《课程纲要》郑州市二七区汝河路小学四年级音乐组 ♦小学音乐课程名称： ♦小学音乐课程类型： ♦人民音乐出版社2001年出版的《四年级上册音乐》教学材料： ♦ 授课时间：29课时左右 ♦音乐组授课教师： ♦ 授课对象：四年级学生【课程总目标】 1．以音乐审美为核心，贯穿课程的全过程，学生保持学习音乐的兴趣与热情，体会学习成功的喜悦，为终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 2．学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 3．加强综合与渗透以音乐为主，贯彻于各个教学环节，促使学生在各门艺术之间能够互相联通，互相迁移，提高综合艺术审美能

2024-12-17 约7.82千字 12页立即下载

四年级音乐上册课程纲要.doc 四年级音乐上期《课程纲要》郑州市二七区汝河路小学 四年级音乐组 ◆课程名称：小学音乐 ◆课程类型：小学音乐 ◆教学材料：人民音乐出版社2001年出版的《四年级上册音乐》 ◆授课时间：29课时左右 ◆授课教师：音乐组 ◆授课对象：四年级学生【课程总目标】 1．以音乐审美为核心，贯穿课程的全过程，学生保持学习音乐的兴趣与热情，体会学习成功的喜悦，为终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 2．学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 3．加强综合与渗

2017-10-28 约4.66千字 13页立即下载

四年级音乐_课程纲要_(下).doc 2013-----2014学年上期四年级音乐课课程纲要 课程名称：音乐课程类型：必修教学材料：人民音乐出版社四年级教材授课时间：30课时适用年级：小学四年级 设计教师：杨晓旭背景《义务教育课程标准》对1-6年级学段学生在“感受与欣赏”和“表现”领域的要求：能够体验音乐情感的发展变化，养成良好的歌唱习惯；能够自信的、有感情的演唱歌曲。目标： 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3. 在感知音乐节奏和旋

2017-04-29 约3.27千字 8页立即下载

_四年级音乐_课程纲要_(下).doc 四年级音乐课课程纲要（第八册）课程类型：音乐鉴赏课与表演课教学材料：人民音乐出版社四年级教材授课时间：30课时授课教师：谭晓华授课对象：小学四年级 设计教师：谭晓华课程目标： 1、（1）认识变音记号，重音记号。（2）通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。 2、A、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。B、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。C、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力

2017-04-07 约字 5页立即下载

四年级音乐(下)课程纲要.doc 四年级音乐第二学期课程纲要 课程名称：人民音乐出版社小学音乐四年级下册 设计者：马冬霞适用年级：四年级 课程类型：基础型课程学校：郑州航空港区第十六小学授课时间：26课时学期课程目标及课程实施建议学习领域课程目标课程实施策略感受与鉴赏　　2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。　　在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。　　3、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。　　4、能够体验并简述音

2017-05-16 约3.19千字 5页立即下载

四年级体育下册课程纲要.pdf

2021-08-29 约小于1千字 7页立即下载

四年级英语下册课程纲要.doc 《四年级英语下册》课程纲要 ◆课程名称：小学英语(PEP) ◆课程类型：基础性课程 ◆教学材料：课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的《四年级下册英语（PEP）》. ◆授课时间： ◆授课教师：王钢华 ◆授课对象：三官庙乡中心小学四年级学生【课程总目标】 1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2．能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题）

2019-04-01 约6.27千字 12页立即下载

四年级语文下册课程纲要.doc 小学四年级《语文（下册）课程纲要》课程名称：语文课程类型：必修教材来源：人民教育教育出版社2012年版适用年级：小学四年级 教学课时：144课时设计者：刘彩霞姜秋荣米广霞田彩霞背景人教版四年级下册，既要完成第二学段阅读学习目标，又要为第三学段的阅读作准备。教材中精读课文数量减少，略读课文的数量有所增加，在教学上起着承上启下的作用。随着年级的升高，学生自学能力也相应提高。教学中要继续强调自主学习，在阅读中培养学生自主识字，自读自悟的能力。目标认识

2017-10-28 约2.09万字 27页立即下载

语文四年级下册课程纲要.ppt 一、【学情分析】二、【课程目标】三、【教材分析】四、课程内容安排本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇，教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题，课程具体安排如下：五、【课程评价】 * * 四年级的学生已经具有一定的动手动脑的能力，在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，他们对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯。他们有一定的生活经验，对于课文中的故事情节或人物形象可能很感兴趣，但很可能忽略对句子词

2017-10-15 约2.52千字 26页立即下载

四年级数学下册课程纲要.docx 四年级数学下册课程纲要 一、教材整体介绍本册教材以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念与具体内容目标为依据来编写，体现了新世纪《义务教育课堂标准实验教科书\数学》教材编写的知识思想。本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系;以学生的数学活动为主线呈现学习内容;创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验;注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展;避免程式化地叙述“算理”和死套题型地进行操练。二、教材的主要内容（一）数与代数 1.第一单元“小数的认识和加减

2023-07-14 约6.81千字 8页立即下载

四年级美术下册课程纲要.docx 四年级美术下册课程纲要一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加人力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习万式。二、教材分析：本学期二年级使用了2014首次出版的(最新版)的新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域.教学内容很多，有22个单元主题，“造型、表现”11个单元(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。)，“设计、应用”1个单元(指运用定的物质材料和手段，围绕

2023-07-19 约2.71千字 8页立即下载

小学音乐四年级上册课程纲要.doc 小学四年级上册音乐第一单元课程纲要 一般项目：学校名称；科目名称；开发教师；课程类型；课时；日期。课程元素：课程目标：源于课标与学生研究；4-6点，每点1-3句；兼顾三维目标；指向关键结果的表现；叙写规范课程内容：基于目标、学情、条件处理教材，有逻辑地选择与组织相关的知识或活动；课时安排合理等课程实施：方法与目标匹配；围绕学生的学习表现；创造丰富的、促进的情景；提供多样化的支持等课程评价：设计基于目标的作业；评价结果的解释与目标相匹配；相关评价政策清晰且可行等所需条件：需要学校提供什么样的条件课程类型：必修课程教学材料：九年义务教育五年制音乐第七册授课时间：4课时设计

2017-08-31 约1.84千字 4页立即下载

四年级音乐下册课程安排.docx 四年级音乐下册课程安排教育是推动社会进步的重要力量，而音乐教育在培养学生的综合素养方面起着不可或缺的作用。针对四年级学生的音乐下册课程安排旨在提升他们的音乐素养、审美能力和团队协作精神，同时激发他们对音乐的兴趣和热爱。以下是详细的课程安排，有助于教师在教学过程中更好地组织和实施。一、课程目标课程目标包括以下几个方面。首先，提升学生对音乐的感知能力，培养他们的音乐欣赏能力和表现能力。其次，增强学生的音乐基础知识，包括乐理、乐器知识和音乐史等内容。此外，鼓励学生积极参与音乐实践活动，提高他们的创造力和表现力。最后，营造良好的音乐学习氛围，促进学生之间的合作与交流。二、课程内容课程内容涵盖

2025-04-23 约1.51千字 5页立即下载

四年级课程纲要.pptx 四年级课程纲要 演讲人：日期： 06 课程挑战与解决方案目录 01 道德与法治课程纲要 02 数学课程纲要 03 科学课程纲要 04 课程实施与评估 05 课程资源与支持 01 道德与法治课程纲要 教材简析教材特点以社会主义核心价值观为引领，注重道德教育和法治意识培养，内容生动、贴近学生生活。编排体系教育价值按照主题单元进行编排，每个单元包含课文、活动、案例等多种教学资源。旨在引导学生树立正确的道德观念，培养法治意识，成为有道德、懂法律的公民。 1 2 3 道德素质培养学生诚实守信、尊老爱幼、热爱集体等优秀道德品质。法治意识使学生了解法律的基本概念和原则，懂得维护自身权益

2025-04-23 约2.7千字 25页立即下载

2025-02-28 约4.26万字 80页立即下载