第三单元 就业与创业（大单元说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）.docx
第三单元就业与创业（大单元说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第三单元就业与创业（大单元说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）
教材分析
第三单元“就业与创业”是高二政治选择性必修2的重要内容，旨在帮助学生树立正确的就业观和创业观，提高他们的就业能力和创业意识。本单元与课本紧密相连，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解就业与创业的基本理论，掌握就业与创业的基本技能，为将来的职业生涯奠定基础。
核心素养目标
培养学生政治认同，理解国家就业政策和创业环境，树立正确的价值观；提升法治意识，了解劳动法规，维护自身权益；增强科学精神，掌握就业创业基本知识，提高问题解决能力；发展公共参与能力，参与社会实践，提升社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解就业与创业的基本概念，包括就业的类型、创业的条件和特点等；
②掌握就业与创业的基本原则，如诚信原则、创新原则、市场导向原则等；
③分析就业与创业过程中的法律问题，如劳动合同法、劳动争议处理等；
④培养学生制定个人职业规划的能力，包括自我评估、职业定位、职业路径规划等。
2.教学难点，
①深入理解创业精神与社会主义核心价值观的关系，引导学生树立正确的创业观念；
②探讨就业与创业的社会影响，培养学生对社会问题的敏感性和批判性思维；
③结合实际案例，分析就业与创业中的风险与机遇，提高学生的应变能力和决策能力；
④培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论等形式，提升学生的综合应用能力。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：系统讲解就业与创业的基本理论，确保学生对核心概念有清晰的认识。
2.讨论法：组织学生围绕就业政策、创业案例进行讨论，激发学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解理论知识在实际中的应用。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示就业与创业的相关数据、图表，增强直观性。
2.视频教学：播放就业创业相关的纪录片或短片，提高学生的学习兴趣。
3.在线资源：推荐相关网站和在线课程，拓展学生的知识面和视野。
教学过程
1.导入（约5分钟）
激发兴趣：以“如果给你一个机会，你会选择怎样的职业？”为话题，引导学生分享自己的职业理想，激发他们对就业与创业的兴趣。
回顾旧知：简要回顾劳动法、消费者权益保护法等相关法律知识，为学习新内容做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
讲解新知：详细讲解就业与创业的基本概念、类型、原则等，结合实际案例，帮助学生理解。
举例说明：通过分析成功创业者的案例，展示创业过程中的关键因素和成功要素。
互动探究：分组讨论，让学生分析案例中的问题，提出解决方案，培养学生的团队合作和问题解决能力。
3.巩固练习（约15分钟）
学生活动：学生根据所学知识，设计自己的职业规划，包括职业定位、发展路径等。
教师指导：针对学生的设计方案，给予点评和指导，帮助学生完善职业规划。
4.课堂总结（约5分钟）
总结本节课的主要知识点，强调就业与创业的重要性，鼓励学生树立正确的职业观念。
5.作业布置（约5分钟）
作业内容：
1.阅读教材中关于就业与创业的相关章节，加深对知识的理解。
2.收集身边的创业案例，分析其成功因素，撰写一篇简短的报告。
3.思考自己的职业兴趣和发展方向，制定一个短期职业规划。
6.拓展活动（约10分钟）
组织学生进行角色扮演，模拟面试场景，提高学生的沟通能力和求职技巧。
7.课堂反思（约5分钟）
教师引导学生反思本节课的学习过程，总结学习收获，提出改进建议。
8.教学评价（约5分钟）
教师通过课堂表现、作业完成情况等，评价学生的学习效果，对优秀的学生给予表扬，对不足之处提出改进意见。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-就业指导手册：介绍就业市场的现状、就业政策、求职技巧等，帮助学生了解就业形势，掌握求职方法。
-创业指南：提供创业理念、创业计划、创业案例等，激发学生的创业兴趣，指导学生如何进行创业实践。
-职业规划书籍：介绍职业规划的理论和方法，引导学生进行自我认知和职业定位。
-劳动法律法规汇编：包括劳动合同法、劳动争议调解仲裁法等，让学生了解劳动者的权益保护。
-行业报告：提供各行业的就业数据、发展趋势等信息，帮助学生了解不同行业的就业前景。
2.拓展建议：
-鼓励学生参加学校组织的就业讲座、创业比赛等活动，拓宽视野，积累实践经验。
-引导学生关注国家及地方就业政策，了解就业市场的动态，为求职做好准备。
-建议学生阅读相关的职业规划书籍，学习职业规划的理论和方法，为自己的职业发展制定合理的