五年级品德与社会下册 走进新时代1说课稿 浙教版.docx

五年级品德与社会下册走进新时代1说课稿浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级品德与社会下册走进新时代

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确认识新时代的特点和挑战。

2.提升学生分析社会现象、理解社会发展的能力。

3.增强学生社会责任感和国家认同感。

4.培养学生积极参与社会生活，形成正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解新时代我国社会主要矛盾的变化。

2.掌握新时代我国发展的战略布局。

难点：

1.学生对新时代社会主要矛盾的理解深度不足。

2.如何将抽象的社会发展理论与学生实际生活相结合。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解新时代的社会主要矛盾。

2.结合时事新闻和学生生活经验，引导学生将理论知识与实际相结合，提高学生的实践应用能力。

3.采用小组合作学习，鼓励学生互相交流，共同探讨，突破学习难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，引入新时代的概念和特点，为学生提供基础知识。

2.讨论法：组织学生围绕新时代的主题进行小组讨论，激发学生的思考和表达。

3.案例分析法：选取与新时代相关的典型案例，引导学生分析问题，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示新时代的社会发展成果和未来展望。

2.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展知识面，了解新时代的社会动态。

3.互动平台：利用在线教学平台，进行课堂互动和作业提交，提高教学的互动性和效率。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于新时代中国发展的视频，引导学生观察并思考视频中呈现的变化。

2.提出问题：视频中的变化给我们带来了哪些机遇和挑战？如何适应新时代的发展？

3.学生分享：邀请学生分享自己对新时代的认识和感受。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍新时代的背景和特点：讲解新时代的定义、我国社会主要矛盾的变化、发展战略布局等。

2.分析新时代的机遇和挑战：结合具体案例，分析新时代我国面临的机遇和挑战。

3.讨论新时代的应对策略：引导学生思考如何适应新时代的发展，提出自己的观点。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将新时代的理论知识应用到实际生活中。

2.案例分析：提供一组与新时代相关的案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对新课内容提出问题，检查学生对新知识的掌握情况。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师针对新课内容提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

3.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调重点内容。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.价值观教育：引导学生树立正确的价值观，关注国家和社会的发展。

2.社会责任感：培养学生的社会责任感，鼓励学生积极参与社会实践活动。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置与新课内容相关的作业，巩固学生对新知识的掌握。

教学过程设计如下：

|环节|内容|用时（分钟）|

|----------|------------------------------------------------------------|-----------|

|导入环节|播放视频、提出问题、学生分享|5|

|讲授新课|介绍新时代背景、分析机遇挑战、讨论应对策略|20|

|巩固练习|小组讨论、案例分析|10|

|课堂提问|提问、回答、点评|5|

|师生互动|提问、回答、总结|5|

|核心素养拓展|价值观教