第7课《我是班级值日生》（说课稿）-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版[001].docx
第7课《我是班级值日生》（说课稿）-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
第7课《我是班级值日生》是二年级上册道德与法治教材中的一课。本节课以班级值日生工作为主题，旨在引导学生认识值日生工作的重要性，培养学生良好的劳动习惯和社会责任感。教材通过生动活泼的插图和贴近生活的案例，帮助学生理解值日生的职责和任务，培养他们的团队协作精神。
核心素养目标
1.培养学生责任感和集体荣誉感，认识到自己在班级中的角色和责任。
2.提升学生自我管理能力，学会合理安排时间和任务。
3.增强学生合作意识，学会与同学共同完成任务，形成良好的人际关系。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解值日生工作的重要性，明确自己的职责。
2.学会与同学合作，共同完成任务。
难点：
1.培养学生自觉承担责任的意识。
2.引导学生合理安排时间，提高工作效率。
解决办法：
1.通过案例分析、角色扮演等活动，让学生直观感受值日生工作的重要性。
2.设计互动环节，让学生在小组讨论中学会分工合作，共同完成任务。
3.利用榜样示范，引导学生向优秀值日生学习，增强责任感。
4.通过课堂评价和课后反馈，帮助学生认识到自己的进步，激发学习动力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《我是班级值日生》的教材，包含相关插图和案例。
2.辅助材料：准备与值日生工作相关的图片、图表，以及展示班级日常活动的视频片段。
3.教学工具：准备计时器、日历等工具，帮助学生理解时间管理和任务分配。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写材料，确保教室环境整洁有序。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过提问“你们知道班级值日生的工作吗？”来引导学生思考，激发他们对值日生工作的兴趣。
-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的班级规则，为值日生工作的重要性做好铺垫。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：介绍值日生工作的基本内容和重要性，如保持卫生、管理物品、维护秩序等。
-举例说明：通过展示班级值日生日常工作的视频，让学生直观了解值日生的职责。
-互动探究：组织学生分组讨论，分享自己班级值日生的经验和感受。
3.新课呈现（约10分钟）
-小组合作：让学生分组设计一份值日生工作计划，包括工作内容、时间安排、人员分工等。
-模拟演练：让学生模拟值日生的一天，体验值日生的角色和工作流程。
4.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：让学生根据所学知识，制作一份班级值日生手册，包含值日生职责、工作流程、考核标准等。
-教师指导：在学生制作过程中，巡回指导，解答疑问，确保手册内容完整、准确。
5.新课呈现（约10分钟）
-分享展示：各小组展示自己的值日生手册，分享设计思路和心得体会。
-评价反馈：教师对每组的手册进行评价，给予肯定和改进建议。
6.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的学习内容，强调值日生工作的重要性。
-引导学生思考如何在日常生活中践行班级责任，成为负责任的值日生。
7.作业布置（约5分钟）
-布置作业：让学生回家后与家长共同制定家庭值日生计划，并坚持执行一周。
-预告下节课内容：提醒学生下节课我们将学习如何与他人合作，共同完成任务。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-班级日志：可以引导学生记录班级的日常活动，包括值日生的表现、班级卫生状况等，以此作为班级管理的辅助工具。
-值日生工作手册：提供详细的值日生工作指南，包括值日生职责、工作流程、安全注意事项等。
-班级规章制度：介绍班级的规章制度，让学生了解班级管理的规范和纪律。
-劳动教育视频：收集一些关于劳动教育和班级管理的教育视频，让学生通过观看了解更多关于值日生工作的知识和经验。
2.拓展建议：
-家庭参与：鼓励家长参与孩子的值日生活动，共同制定家庭值日计划，培养孩子的家庭责任感。
-实地参观：组织学生参观学校食堂、图书馆等场所，了解不同岗位的职责，增强学生对值日生工作的认识。
-班级活动：定期举办班级活动，如卫生评比、值日生表彰等，激发学生的参与热情，提高班级凝聚力。
-小组竞赛：开展值日生工作竞赛，鼓励学生互相学习，共同进步。
-主题班会：围绕值日生工作展开主题班会，让学生分享自己的经验和心得，提高班级管理水平。
-网络资源：推荐一些适合二年级学生的教育网站和应用程序，如儿童版的新闻播报、班级管理工具等，让学生在虚拟环境中学习值日生工作。
-故事分享：收集一些关于劳动和责任感的儿童故事，通过故事分享会的方式，让学生在故事中感受劳动的意义和价值。
板书设计
①值日生工作内容：
-管理班级卫生
-检查门窗开关
-记录班级情况
-协助教师管理