高中地理 第二单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计 2.3 旅游活动设计说课稿 鲁教版选修3.docx
高中地理第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计2.3旅游活动设计说课稿鲁教版选修3
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：高中地理第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计2.3旅游活动设计
2.教学年级和班级：高中二年级（1）班
3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的人文素养和地理实践能力。通过旅游活动设计的学习，学生能够理解旅游活动对地理环境的影响，提高审美情趣和创新能力，增强对家乡和旅游目的地的文化认同和保护意识。同时，通过实践活动，学生将提升空间思维、问题解决能力和团队合作精神。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点掌握旅游活动设计的步骤和原则，包括需求分析、目的地选择、活动安排、预算控制等。
-理解旅游活动对地理环境的影响，包括积极和消极方面，例如生态保护、文化传承、经济发展等。
-能根据不同的旅游者需求和目的地特点，设计出具有创新性和可行性的旅游活动方案。
2.教学难点：
-旅游活动设计中的综合平衡问题，如何平衡旅游者的体验需求与环境保护之间的关系。
-对于不同地域和文化的旅游景观，如何进行准确的价值评估和审美鉴赏。
-学生在实际操作中，如何运用所学知识设计出既符合旅游市场规律又具有个性化的旅游活动方案。
-教师需引导学生进行实地考察，但在缺乏实际条件的情况下，如何有效地模拟和讨论旅游活动设计的情境。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都拥有鲁教版选修3教材，以便跟随课本内容学习。
2.辅助材料：准备与旅游活动设计相关的图片、地图、旅游视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。
3.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生进行虚拟旅游活动设计。
4.教室布置：设置小组讨论区，并准备白板、投影仪等设备，以便于学生展示和讨论设计方案。
教学过程
一、导入新课
1.老师提问：同学们，上节课我们学习了旅游景观欣赏，那么你们觉得旅游活动设计应该注意哪些方面呢？
2.学生回答，老师总结：旅游活动设计需要考虑旅游者的需求、目的地的特色、环境保护等多方面因素。
3.老师引入新课：今天我们将学习第二单元的第三部分——旅游活动设计。
二、新课讲授
1.教学重点一：旅游活动设计的基本步骤
-老师讲解：旅游活动设计包括需求分析、目的地选择、活动安排、预算控制等步骤。
-学生跟随老师一起梳理步骤，并举例说明每个步骤的具体内容。
2.教学重点二：旅游活动设计的原则
-老师讲解：旅游活动设计应遵循经济性、安全性、环保性、创新性等原则。
-学生思考并讨论：如何将这些原则应用到实际设计中。
3.教学重点三：旅游活动设计的影响因素
-老师讲解：旅游活动设计受到旅游者需求、目的地特色、地理环境、文化背景等因素的影响。
-学生分析案例：结合课本中的案例，探讨不同因素对旅游活动设计的影响。
4.教学难点一：旅游活动设计中的综合平衡问题
-老师讲解：在旅游活动设计中，如何平衡旅游者的体验需求与环境保护之间的关系。
-学生分组讨论：针对某一具体案例，提出解决方案。
5.教学难点二：旅游活动设计中的审美鉴赏
-老师讲解：如何对旅游景观进行准确的价值评估和审美鉴赏。
-学生展示：结合课本中的图片，分享自己的审美观点。
6.教学难点三：旅游活动设计的实际操作
-老师讲解：在实际操作中，如何运用所学知识设计出具有创新性和可行性的旅游活动方案。
-学生模拟设计：以小组为单位，根据所学知识，设计一个旅游活动方案。
三、课堂练习
1.老师提出问题：如何设计一个适合家庭出游的旅游活动？
2.学生分组讨论，提出设计方案。
3.各小组展示设计方案，其他小组提出意见和建议。
4.老师点评，总结设计方案中的优点和不足。
四、课堂小结
1.老师总结本节课的重点内容：旅游活动设计的基本步骤、原则、影响因素等。
2.学生回顾所学知识，分享自己的收获。
五、课后作业
1.完成课本中的案例分析题。
2.设计一个适合特定人群的旅游活动方案，并撰写设计说明。
六、板书设计
1.旅游活动设计的基本步骤
-需求分析
-目的地选择
-活动安排
-预算控制
2.旅游活动设计的原则
-经济性
-安全性
-环保性
-创新性
3.旅游活动设计的影响因素
-旅游者需求
-目的地特色
-地理环境
-文化背景
知识点梳理
1.旅游活动设计的基本概念
-旅游活动设计的定义：根据旅游者的需求和目的地的特点，进行旅游活动的策划和安排。
-旅游活动设计的目的：提高旅游体验，促进旅游业发展，保护旅游资源。
2.旅游活动设计的步骤
-需求分析：了解旅游者的兴趣