一年级语文上册 汉语拼音 2 i u ü y w说课稿 新人教版.docx

一年级语文上册汉语拼音2iuüyw说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：一年级语文上册汉语拼音2iuüyw

2.教学年级和班级：一年级（一）班

3.授课时间：2023年X月X日星期X

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的拼音学习兴趣，激发他们对语言文字的敏感度。

2.培养学生准确拼读的能力，为后续的识字和阅读打下坚实基础。

3.培养学生的观察力和思维能力，通过对比区分声母、韵母和整体认读音节。

4.培养学生的合作意识和表达能力，通过小组活动共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点：

1.熟练掌握i、u、ü、y、w五个韵母的发音规律。

2.正确拼读含有这些韵母的音节。

难点：

1.区分i、u、ü三个韵母的发音特点，避免混淆。

2.理解y、w与i、u、ü相拼的发音规则。

解决办法：

1.通过对比练习，让学生直观感受i、u、ü的发音区别，利用口型、手势辅助记忆。

2.设计拼读游戏，让学生在游戏中练习y、w与i、u、ü的拼读，强化记忆。

3.采用小组合作学习，通过互相纠错和反馈，共同突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本《一年级语文上册》教材，包含拼音表和相关练习。

2.辅助材料：准备i、u、ü、y、w的图片和拼音卡片，以及相关的动画视频，帮助学生直观理解发音。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，用于书写拼音和展示发音示范。

4.教室布置：利用教室墙壁展示拼音表，确保光线充足，创造一个安静、舒适的学习环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述《拼音王国历险记》的故事，引导学生进入拼音学习的奇幻世界，激发学生对拼音的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的声母，复习声母的发音和书写。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解i、u、ü、y、w五个韵母的发音规律，强调发音时的口型和舌位。

-举例说明：通过展示图片和拼音卡片，结合具体例子，如“i”（苹果）、“u”（雨伞）、“ü”（蝴蝶）、“y”（月亮）、“w”（水滴），帮助学生理解每个韵母的发音特点。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，比较i、u、ü的发音区别，以及y、w与i、u、ü相拼的发音规则。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生按照小组进行拼读练习，教师巡视指导，纠正发音错误。

-教师指导：教师针对学生的拼读情况进行个别指导，确保每个学生都能正确发音。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调i、u、ü、y、w五个韵母的发音规律和拼读方法。

-学生分享：请学生代表分享自己在学习过程中的心得体会。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业：让学生回家后，用本节课所学知识，拼读并书写所学韵母和音节。

-预习下节课内容：提醒学生预习下一课的声母，为接下来的学习做好准备。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和表达能力。

-及时发现并纠正学生的发音错误，确保每个学生都能正确发音。

-注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况进行个别指导。

-课后及时反馈，了解学生的学习情况，调整教学策略。

-熟练掌握i、u、ü、y、w五个韵母的发音规律。

-正确拼读含有这些韵母的音节。

-养成良好的学习习惯，为后续的识字和阅读打下坚实基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拼音故事书：《拼音童话故事》等，通过有趣的故事情境，帮助学生理解和记忆拼音。

-拼音歌曲：《拼音乐园》等，将拼音知识与音乐相结合，提高学生的学习兴趣。

-拼音游戏软件：在线拼音游戏，如“拼音接龙”、“拼音猜谜”等，通过游戏形式巩固拼音知识。

-拼音卡片：制作或购买带有拼音的卡片，用于学生自主练习和复习。

2.拓展建议：

-阅读拼音故事书：鼓励学生课后阅读拼音故事书，通过故事情节记忆拼音，提高阅读能力。

-学习拼音歌曲：引导学生学习拼音歌曲，通过歌曲的节奏和旋律加深对拼音的印象。

-利用在线游戏：推荐学生使用拼音游戏软件，通过互动游戏巩固拼音知识，提高学习效率。

-制作拼音卡片：鼓励学生自己制作拼音卡片，通过动手制作加深对拼音的掌握。

-家庭拼音角：在家中设置一个拼音角，摆放拼音卡片、故事书等，营造拼音学习的氛围。

-拼音日记：学生可以尝试写拼音日记，用拼音记录日常生活，提高拼音的实际应用能力。

-亲子拼音游戏：家长可以与孩子一起玩拼音游戏，如拼音接龙、拼音猜谜等，增进亲子关系，同时巩固拼音。

-社区拼音活动：组织学生参加社区的拼音活动，如拼音