第八课《我爱动画片》（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动.docx
第八课《我爱动画片》（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本课《我爱动画片》是长春版三年级上册综合实践活动的内容，旨在培养学生对动画片的兴趣，提高他们的审美能力和创造力。设计思路如下：首先，通过欣赏经典动画片，激发学生的学习兴趣；其次，引导学生分析动画片中的角色、情节和表现手法，培养他们的观察能力和分析能力；最后，鼓励学生动手制作自己的动画片，锻炼他们的实践能力和创新能力。
核心素养目标
本课旨在培养学生的审美素养、创新素养和合作素养。通过欣赏动画片，学生能够提升对艺术形式的审美鉴赏能力；通过分析动画情节和角色，激发学生的创新思维和创意表达；在小组合作制作动画的过程中，学生将学会沟通协作，培养团队精神。
学情分析
三年级学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，对动画片有着浓厚的兴趣。在知识层面上，学生对动画片的认知主要集中在日常观看的体验上，对动画制作的基本原理和艺术手法了解有限。在能力方面，学生的观察能力和分析能力有待提高，动手实践能力也处于初步发展阶段。在素质方面，学生的合作意识和创新精神需要进一步培养。
学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能因为长时间观看动画片而缺乏深度思考，导致对动画内容的理解停留在表面。此外，学生在合作学习时可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响学习效果。因此，本节课将结合学生的兴趣和认知特点，通过互动式教学和实践活动，引导学生深入思考，提高观察能力和分析能力，同时培养他们的合作精神和创新意识。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过教师讲解，介绍动画片的制作背景和艺术特点，帮助学生建立基本知识框架。
2.讨论法：组织学生分组讨论，分析动画片中的人物形象、故事情节和表现手法，培养学生的批判性思维。
3.实践法：引导学生动手制作简短的动画片，提升他们的动手能力和创新能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示经典动画片片段，激发学生兴趣，增强视觉冲击力。
2.教学软件辅助：运用动画制作软件，指导学生进行实际操作，提高学习效率。
3.网络资源整合：引入网络动画资源，拓宽学生视野，丰富教学内容。
教学过程
一、导入新课
（教师）：同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满色彩和想象的世界——动画世界。你们有没有自己喜欢的动画片呢？请同学们分享一下，你们为什么喜欢它？（学生分享）
（教师）：动画片是一种深受大家喜爱的艺术形式，它不仅带给我们欢乐，还能让我们学到很多知识。今天，我们就来探究一下动画片背后的奥秘。（板书：第八课《我爱动画片》）
二、新课导入
（一）欣赏经典动画片片段
（教师）：首先，我们一起欣赏一段经典动画片片段，感受一下动画的魅力。（播放《哪吒闹海》片段）
（学生）：哇，动画画面真美啊！哪吒的故事真有趣！
（教师）：是的，动画片不仅画面美，故事内容也丰富多样。接下来，让我们一起分析一下这部动画片。
（二）分析动画片的特点
1.角色形象
（教师）：哪吒是这部动画片的主人公，他有哪些特点呢？（学生回答）
（教师）：哪吒勇敢、机智、善良，他还有一身神奇的力量。这些特点让哪吒成为了动画片中最受欢迎的角色之一。
2.情节发展
（教师）：哪吒的故事情节是如何发展的呢？（学生回答）
（教师）：故事从哪吒闹海开始，接着是他与东海龙王的斗争，最后他用自己的智慧战胜了龙王，保卫了百姓。这个故事充满了正义和勇气。
3.表现手法
（教师）：这部动画片在表现手法上有哪些特点呢？（学生回答）
（教师）：动画片运用了夸张、幽默的表现手法，使角色形象更加鲜明，故事情节更加生动。
三、课堂活动
（一）小组合作制作动画片
1.分组讨论
（教师）：现在，请同学们以小组为单位，讨论一下如何制作一部自己的动画片。（学生分组讨论）
2.制作指导
（教师）：在制作动画片的过程中，要注意以下几点：
（1）确定主题：确定一个有趣的故事主题。
（2）设计角色：设计几个有特点的角色。
（3）绘制场景：绘制动画场景，使画面更加美观。
（4）编写剧本：编写一个有趣的故事剧本。
（5）拍摄制作：用相机或手机拍摄动画片段。
（二）展示作品
1.各小组展示自己的动画片
（教师）：现在，请各小组展示自己的动画片，并简要介绍一下故事情节。（学生展示）
2.互评与总结
（教师）：同学们，看完其他小组的动画片，你们觉得哪个小组的作品最好呢？为什么？（学生讨论）
（教师）：是的，一个好的动画片需要有趣的故事、鲜明的角色和精美的画面。希望同学们在今后的创作中，能够不断进步，制作出更多优秀的动画片。
四、课堂小结
（教师）：今天，我们一起探究了动画片的奥秘，了解了动画片的制作过程和特点。希望大家在今后的生活中，多关注动画片，发现更多的美好。
五、课后作业