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《小学生感恩教育实践活动研究》结题报告.pdf

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网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端 6/4/2019 《小学生感恩教育实践活动研究》结题报告 - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 《小学生感恩教育实践活动研究》结题报告 《小学生感恩教育实践活动研究》结题报告 百度文库 教育专区 教学研究 教学案例/设计 一、 本课题研究的理论背景、现状和趋势 一、 本课题研究的理论背景、现状和趋势 (一)理论背景 (一)理论背景 1、时代的要求 1、时代的要求 感恩是中华民族的传统美德,然而我国正处于经济转型和多元文化碰撞 感恩是中华民族的传统美德,然而我国正处于经济转型和多元文化碰撞 的特殊时期,令人遗憾甚至痛心的是,这生生不息、绵延千年的人类传统美 的特殊时期,令人遗憾甚至痛心的是,这生生不息、绵延千年的人类传统美 德却因商品经济大潮的冲击而出现了严重的缺失与危机。那些子孙成群而老 德却因商品经济大潮的冲击而出现了严重的缺失与危机。那些子孙成群而老 无所养的辛酸事例和 “忘恩负义”、“过河拆桥”等等令人发指的故事,这种 无所养的辛酸事例和 “忘恩负义”、“过河拆桥”等等令人发指的故事,这种 责任感与感激之情的严重缺失、人生观与价值观的严重扭曲,对于这个有着 责任感与感激之情的严重缺失、人生观与价值观的严重扭曲,对于这个有着 数千年文明的国度来说是多么地悲哀与不幸!人们不禁责问:这种 “辛酸”与 数千年文明的国度来说是多么地悲哀与不幸!人们不禁责问:这种 “辛酸”与 “不幸”的出现到底应归咎于我们家庭教育的不当、学校教育的不力还是社 “不幸”的出现到底应归咎于我们家庭教育的不当、学校教育的不力还是社 会环境的不佳?这确实需要我们每一个教育者的冷静反思。情感教育”的失落 会环境的不佳?这确实需要我们每一个教育者的冷静反思。情感教育”的失落 与苍白,“感恩教育”的滞后与断层,应该是产生这些 “问题孩子”的主要原 与苍白,“感恩教育”的滞后与断层,应该是产生这些 “问题孩子”的主要原 因。中国自古就有 “感恩”的传统。 “泛爱众”; “投桃报李”; “谁言寸 因。中国自古就有 “感恩”的传统。 “泛爱众”; “投桃报李”; “谁言寸 草心,报得三春晖”; “滴水之恩,当涌泉相报”。为什么古人尚且明白的 草心,报得三春晖”; “滴水之恩,当涌泉相报”。为什么古人尚且明白的 浅显道理,在我们今天看来反倒难以施行呢? 浅显道理,在我们今天看来反倒难以施行呢? 2、课改的要求 2、课改的要求 2001 年我们走进课改,“感恩教育”正是基于新课程理念下的德育载体 2001 年我们走进课改,“感恩教育”正是基于新课程理念下的德育载体 的创新。它的取向性在于让师生知恩图报,不忘国之恩、党之恩、社会之恩、 的创新。它的取向性在于让师生知恩图报,不忘国之恩、党之恩、社会之恩、 自然之恩、老师之恩、知遇之恩、提携之恩、帮扶之恩和养育之恩……,它 自然之恩、老师之恩、知遇之恩、提携之恩、帮扶之恩和养育之恩……,它 的功利性在于诱发生命的感动,唤醒心灵的真善,催生行动的回报。 的功利性在于诱发生命的感动,唤醒心灵的真善,催生行动的回报。 3、学生的要求 3、学生的要求 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干
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