2024春六年级音乐下册第6课今昔歌谣第1课时教案花城版+粤教版.docx

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第6课今昔歌谣

本课目标：

1.初步了解《卖布谣》《长城谣》《卢沟谣》这3首歌曲的历史背景，体会歌曲所表达的内容，激发学生的对祖国的酷爱之情。

2.能用不同的心情及正确的演唱方法学唱歌曲《卖布谣》，听唱歌曲《卢沟谣》；能感知歌曲《卖布谣》的音乐主题，区分歌曲的基本段落；能随音乐轻声哼唱或默唱歌曲《卢沟谣》；能听辨歌曲《长城谣》中不同的乐句，体验音乐心情的改变。

课时支配：

2课时

教学重点：

1、学唱《卖布谣》、《卢沟谣》

2、观赏《长城谣》

教学难点：学会用不同的心情演唱歌曲，感知拍子。

第1课时《卖布谣》《长城谣》（第8周）

教学过程：

（一）、听辩音程与和弦：

1、纯五度、大三度、小三度。

2、听辩和弦：大三和弦、小三和弦。

3、要求：听辩和声的色调。

（二）、听赏《卖布谣》。

1、观赏录音范唱一次，感受歌曲的心情。

2、听弹奏看歌词，了解作品内容。

3、复听并找出歌曲中的改变音，体会改变音的作用。

4、感受带XX.XX―|节奏的旋律效果，出现了多少次

5、找出相同旋律与不同旋律，感受音乐中的重复与改变。

（三）、听唱歌曲，熟识旋律。

（四）、与《小白菜》比较，从下面几方面进行：

1、拍子：变换拍子。

2、节奏：先短后长。

3、旋律的走向：下行。

4、速度：稍慢。

5、小结：音乐要素对唱曲表现的作用。

（五）观赏《长城谣》

（六）、活动与练习：

1、听辩节奏：按课本要求进行。

2、辨别乐器，说出属于哪个乐器组，并把答案写在括号里。

（七）课堂小结