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融合与创新：STEAM教育理念赋能小学数学“综合与实践”教学探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今教育改革的大背景下，培养学生的综合素养和创新能力已成为教育的核心目标。小学数学作为基础教育的重要组成部分，对于学生的思维发展和能力培养起着关键作用。“综合与实践”是小学数学课程的重要领域，旨在让学生综合运用数学知识和方法解决实际问题，培养学生的实践能力、创新意识和合作精神。然而，在实际教学中，小学数学“综合与实践”教学存在一些问题，如教学目标不明确、教学内容缺乏整合、教学方法单一等，导致学生的学习兴趣不高，综合能力的培养效果不佳。
STEAM教育理念强调科学（Science）、技术
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