一年级品德与生活上册 欢度国庆节说课稿3 北师大版.docx
一年级品德与生活上册欢度国庆节说课稿3北师大版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：一年级品德与生活上册欢度国庆节
2.教学年级和班级：一年级（1）班
3.授课时间：2022年10月1日上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生爱国主义情感、社会责任感和集体荣誉感。通过学习国庆节的历史背景和庆祝活动，学生能够认识到国家的重要性和个人与国家的关系，增强民族自豪感和对国家的认同感。同时，引导学生积极参与集体活动，培养合作精神和团队意识，提升学生的社会适应能力和生活实践能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
①让学生了解国庆节的由来和意义，通过讲述国庆节的历史故事，使学生认识到国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中国人民的共同节日。
②引导学生了解国庆节的庆祝活动，包括升国旗、唱国歌、观看阅兵式等，让学生感受国庆节的庄严和喜庆氛围。
2.教学难点，
①帮助学生理解国庆节背后的历史意义，将抽象的历史概念转化为具体的故事和实例，让学生在情感上产生共鸣。
②引导学生将爱国主义情感转化为实际行动，鼓励学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，如尊敬国旗、爱护公共设施等。
③在小组讨论和合作学习中，培养学生表达观点、倾听他人意见的能力，以及团队合作精神。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、班级电子白板。
-课程平台：北师大版一年级品德与生活课程资源库。
-信息化资源：国庆节相关的图片、视频资料、音频素材。
-教学手段：实物教具（国旗、国徽模型）、图片卡片、故事绘本。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过播放一段关于国庆节的视频，激发学生的兴趣，然后提问：“同学们，你们知道这是什么节日吗？它是哪一天？有什么特别的庆祝活动？”引导学生说出国庆节的意义和日期。接着，教师简要介绍国庆节的历史背景，引出本节课的主题。
2.讲授新知（20分钟）
（1）了解国庆节的由来
教师讲述中华人民共和国成立的历史故事，引导学生了解国庆节的由来。通过图片展示新中国成立时的盛况，让学生感受那个时代的激动和自豪。
（2）认识国庆节的庆祝活动
教师介绍国庆节的庆祝活动，如升国旗、唱国歌、阅兵式等。通过图片和视频展示这些庆祝活动的场景，让学生直观地了解国庆节的庆祝方式。
（3）感受国庆节的氛围
教师引导学生分享自己参加过或听说过的国庆节庆祝活动，让学生感受国庆节的庄严和喜庆氛围。
（4）认识国旗和国徽
教师展示国旗和国徽的图片，讲解它们的含义和制作过程。让学生了解国旗和国徽是国家的象征，培养学生的爱国情感。
（5）学习唱国歌
教师播放国歌，让学生跟随歌词一起唱。通过学习国歌，让学生进一步感受国庆节的庄严氛围。
3.巩固练习（10分钟）
（1）小组讨论
教师将学生分成小组，讨论以下问题：
①你认为国庆节有什么意义？
②你打算怎样庆祝国庆节？
③你认为我们应该怎样热爱祖国？
小组讨论后，每个小组选代表分享讨论成果。
（2）实践活动
教师提供国旗、国徽模型、图片卡片等教具，让学生动手制作国庆节手工艺品，如国庆节贺卡、国旗灯笼等。在制作过程中，教师巡回指导，确保学生正确掌握制作方法。
4.课堂小结（5分钟）
教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结国庆节的意义和庆祝活动。同时，强调爱国情感的重要性，鼓励学生在日常生活中践行爱国主义。
5.作业布置（5分钟）
（1）让学生回家后向家长讲述本节课的学习内容，与家人分享对国庆节的看法。
（2）要求学生观看一部爱国主义影片，加深对国家历史和文化的了解。
（3）下节课前，每个学生准备一个关于国庆节的简短演讲，分享自己的爱国故事。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-国庆节的历史资料：收集新中国成立以来的重要历史事件，如开国大典、抗美援朝战争胜利、改革开放等，以时间轴的形式呈现，让学生了解国家的发展历程。
-国庆节庆祝活动的图片集：搜集历届国庆节的庆祝活动图片，包括升国旗、阅兵式、群众游行、文艺表演等，让学生直观感受国庆节的氛围。
-国庆节相关的歌曲和诗歌：挑选一些表达爱国情怀的歌曲和诗歌，如《我和我的祖国》、《义勇军进行曲》等，让学生在音乐和诗歌中感受爱国情感。
-爱国主义教育影片：推荐一些适合小学生观看的爱国主义教育影片，如《英雄儿女》、《建党伟业》等，通过观看影片，加深对国家历史和文化的认识。
2.拓展建议：
-家校合作：建议家长和学生共同收集国庆节的相关资料，如历史图片、歌曲等，增进亲子互动，同时丰富课堂内容。
-课外阅读：鼓励学生阅读关于国庆节的历史书籍，如《中