六年级上册语文第四单元导学案(新人教版).pdf
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六年级语文导学案
执笔：审核：授课人：
课题：13只有一个地球导学案课型：精读课时：第1、2课时
1、学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资遮、谨、恩赐、
学节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼
习
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六年级语文上册导学案第四单元.doc
凯里市旁海小学导学案设计
年级
六
单 元
四
主备人
许家智
教师
杨小娟潘秀辉曾 丽
审核人
课 型
探究新知
课 题
13.只有一个地球 一课时
学习目标
? 通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。
2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
3、．体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。
重点难点
懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护环境的意识。
知识链接
燕子
学 习 过 程
环 节
学 案
导 案
前置性自我探究(即预习，课前进行或课上）（5 分钟）
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六年级语文上册第四单元导学案.doc
人教版六年级上册第四组单元教学计划
珍惜资源，保护环境
一、 单元分析：
本单元教材选编了四篇课文，分别是13、《只有一个地球》、14《鹿和狼的故事》、 15、《这片土地是神圣的》、 16,《青山不老》 .其中14、16是略读课。
二、本组课文学习目标：
1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。
2、引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。
3、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。
本组课文的单元导语，列举了生活中常见的浪费资源的现象，一方面启发学生在学习课文时，联系生活实
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六年级语文上册导学案第四单元.doc
凯里市旁海小学导学案设计
年级 六 单 元 四 主备人 许家智 教师 杨小娟潘秀辉曾 丽 审核人 课 型 探究新知 课 题 13.只有一个地球 一课时 学习目标 ? 通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。
2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
3、．体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。
懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护环境的意识。 知识链接 燕子 学 习 过 程 环 节 学 案 导 案 前置性自我探究(即预习，课前进行或课上）（5 分
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六年级上册第四单元导学案.doc
黄岗中心小学2016-2017学年度第一学期导学案集体备课活页
学科：科学 年级：六年级 主备人：曾元华 执教人：
学习内容 17 四季星空 课时 1课时 课型 新授课
教材分析
本课是引导学生观察、了解、探索星空秘密的课。在学生已经学习了地球自转的有关内容后，进一步探索地球绕太阳公转的秘密，观察猎户座不能在课堂上完成，可布置学生课后进行观察。
学习目标 1、认识四季的主要星座和天空中的主要星星。
2
3
4 …….
秋季 飞马座 秋季北天星图 …….
冬季 猎户座 冬季南天星图 …….
学生可能谈到牛郎星、织女星、银河、北斗七星、猎户座等星座
引导学生观察讨
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马坡学区活动单导学案 六年级语文第四单元
第 四 单 元 教 学 计 划
单元教材分析：
地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源、保护家园”是人类永恒的主题。本组教材围绕了这一主题编排了四篇课文，《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《鹿和狼的故事》讲述了一个当狼被消灭后，鹿群也开始衰弱的故事，说明了自然界是相互制约、相互联系的。《这片土地是神圣的》记叙了印第安人对土地深深地留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈感情
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人教版六年级上册语文教案第四单元.doc
教学课题 13、只有一个地球? 教学课时 2课时 主 备 教 师 吴彩虹 教学目标 1.学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。
2.默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
3.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 教学重点与难点 重点：引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。
难点：通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。 教学准备及手段 媒体资源 教 学 流 程 动态修
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人教版六年级语文上册第四单元测试题.doc
六年级语文第四单元测验卷
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、读句子，写词语。（5分）
1．地球上的kuànɡ wù(???????? ?? )等许多zī yuán(????????? )都是有限的，如果人类不注意，kū?jié(?????? )的那一天终究会到来的。
2．只有善待hé ǎi kě qīn(?????? ?? ?? )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēi xié(?????? ??? )。
二、把下面词语中的错别字用“ ”并在括号中改正。（4分）
一页扁舟（? ? ）?流念忘返（??? ）?振耳欲聋（???? ）?生机篷勃（???? ）
渴泽
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2015——2016学年度第一学期
六年级语文第四单元测验卷
答卷时间： 100 分钟 卷面分：3分 本卷得分：
地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、读句子，写词语。（5分）
1．地球上的kuànɡ wù(???????? ?? )等许多zī yuán(????????? )都是有限的，如果人类不注意，kū?jié(?????? )的那一天终究会到来的。
2．只有善待hé ǎi kě qīn(?????? ??
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人教版语文六年级上册第四单元园地.ppt
成语故事竭泽而渔默读成语故事，读懂故事讲述的内容。思考：故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语？再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？第四单元100%掌握“词语盘点”读读写写遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光第四单元读读记记治理归宿荡漾领悟一命呜呼苟延残喘罪魁祸首风雨同舟回顾拓展四珍惜资源保护环境《只有一个地球》《鹿和狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》小东:像你这样，读课文时能联系实际作进一步的思考，既读进去，又想开去，不仅读懂了课文
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六年级语文上册 第四单元 12《桥》说课稿 新人教版.docx
六年级语文上册第四单元12《桥》说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：六年级语文上册第四单元12课《桥》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以《桥》为载体，引导学生学习描写景物、人物的方法，培养学生对自然和生活的感悟。这与学生之前学过的描写景物、人物的方法有紧密联系，有助于学生将已有知识进行拓展和深化。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养。通过学习《桥》这篇课文，学生将提升对自然景物的观察和描述能力，增强对人物情感的理解和表达，培养审
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人教版小学语文六年级上册第四单元第15课.docx
人教版小学语文六年级上册第四单元第15课
目录
人教版小学语文六年级上册第四单元第15课（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
人教版小学语文六年级上册第四单元第15课．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.4教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．
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人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案.doc
2014年秋季六年级语文上册第四单元测试题
姓名:
爱护地球家园
?地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！
字词小天地
一、积累运用。
1、读句子，写词语。
（1）.地球上的kuànɡ wù(?????????? )等许多zī yuán(????????? )都是有限的，kū?jié(?????? )的那一天终究会
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人教版小学六年级语文上册第四单元复习.ppt
３、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此？ ４、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 “另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青
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六年级语文上册导学案(第1单元0.doc
课题：1、山中访友
学校： 花桥小学 姓名：__ ____ 日 期：____ 总第 1 课时
第一课时
【学习目标】
1、理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、德高望重、津津乐道”等等词语的意思及课文重点句子的含义。
2、通过独立思考和小组合作，鉴赏本文新奇丰富的想像美。
3、全力以赴，激情参与，体味作者所表达的对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情操。
【学习重点】
理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、德高望重、津津乐道”等等词语的意思及课文重点句子的含义。
【自主学习】
1、生字词我会填。
yāo qǐng dǒu qiào shēn qū jīn
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人教版六年级上册语文导学案
导读： 人教版六年级上册语文导学案【一】：人教版六年级上册语文导学案 小学语文六年级上册导学案使用说明 一、 学案的编写意图 为了让学生在 ...