华东师大版体育与健康 七年级上册 多种折返跑练习 说课稿.docx
华东师大版体育与健康七年级上册多种折返跑练习说课稿
主备人
备课成员
设计思路
本课以“华东师大版体育与健康七年级上册多种折返跑练习”为主题，通过多种折返跑练习，提高学生的奔跑速度、协调性和灵活性。课程设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学习兴趣，培养学生的团队协作精神。教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活，注重培养学生全面发展。
核心素养目标
1.培养学生运动技能，提高奔跑速度和协调性，增强体质。
2.培养学生团结协作意识，学会在团队中互相配合，共同进步。
3.培养学生积极进取的精神，勇于挑战自我，克服困难。
4.培养学生安全意识，学会正确使用运动器材，预防运动伤害。
学情分析
本节课针对七年级上册的学生群体，学生普遍处于青春期，身体发育迅速，运动能力有较大提升空间。从知识层面来看，学生对基本的跑步技能有所了解，但对多种折返跑的技巧和方法掌握不足。在能力方面，学生的奔跑速度和协调性有待提高，需要通过系统训练来增强。素质方面，部分学生可能存在胆怯心理，不敢尝试新动作，需要教师耐心引导。
在行为习惯上，学生上课积极性较高，但对课堂纪律的遵守程度不一，部分学生可能存在迟到、早退、上课分心等问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致课堂效果不佳。
针对以上学情，本节课将结合学生实际情况，通过多种折返跑练习，提高学生的运动技能和身体素质，同时培养学生良好的行为习惯，为今后的体育学习打下坚实基础。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源：田径场地、跑道、秒表、标志物、音响设备。
2.课程平台：华东师大版体育与健康教材、多媒体教学平台。
3.信息化资源：网络体育教学视频、在线体育知识库。
4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、竞赛教学。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示精彩的折返跑比赛视频，让学生直观感受运动的魅力，激发学生参与练习的兴趣。
-回顾旧知：提问学生关于跑步的基本技巧和注意事项，引导学生回顾已学知识，为新的学习内容做好铺垫。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：详细讲解多种折返跑的技巧和方法，包括起跑、折返、加速、冲刺等环节的关键动作要领。
-举例说明：通过展示正确和错误的动作示范，让学生了解动作的规范性和注意事项。
-互动探究：组织学生分组讨论，让学生分析不同折返跑的优缺点，鼓励学生提出改进建议。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：将学生分成若干小组，每组进行不同的折返跑练习，如S形折返跑、圆形折返跑、八字折返跑等。
-教师指导：在练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作，强调动作的规范性和安全性。
-分组竞赛：设置小组竞赛，鼓励学生之间相互竞争，提高练习的积极性和效果。
4.课堂总结（约5分钟）
-回顾本节课所学内容，强调多种折返跑的技巧和方法。
-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动能力。
-提醒学生在练习过程中注意安全，防止运动伤害。
5.作业布置（约5分钟）
-要求学生在课后进行至少5次自我练习，巩固本节课所学内容。
-布置一个思考题：如何将本节课所学的折返跑技巧应用到其他运动项目中？
-建议学生在家长的监督下进行练习，确保安全。
（以下为教学过程中的详细步骤，可根据实际情况调整时间分配）
1.导入（约5分钟）
-播放比赛视频：展示运动员进行折返跑比赛的视频，引导学生关注运动员的动作和技巧。
-提问学生：你们认为折返跑需要具备哪些技能？如何提高自己的折返跑成绩？
-引导学生回顾：跑步的基本技巧和注意事项有哪些？
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：详细讲解多种折返跑的技巧和方法，包括起跑、折返、加速、冲刺等环节的关键动作要领。
-示范动作：教师进行动作示范，强调动作的规范性和技巧要点。
-举例说明：通过展示正确和错误的动作示范，让学生了解动作的规范性和注意事项。
3.巩固练习（约20分钟）
-分组练习：将学生分成若干小组，每组进行不同的折返跑练习。
-教师指导：在练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作，强调动作的规范性和安全性。
-分组竞赛：设置小组竞赛，鼓励学生之间相互竞争，提高练习的积极性和效果。
4.课堂总结（约5分钟）
-回顾本节课所学内容，强调多种折返跑的技巧和方法。
-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动能力。
-提醒学生在练习过程中注意安全，防止运动伤害。
5.作业布置（约5分钟）
-要求学生在课后进行至少5次自我练习，巩固本节课所学内容。
-布置一个思考题：如何将本节课所学的折返跑技巧应用到其他运动项目中？
-建议学生在