核心素养导向下小学语文大单元教学策略.docx
核心素养导向下小学语文大单元教学策略
目录
核心素养导向下小学语文大单元教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
核心素养定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
小学语文核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、小学语文大单元教学策略设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
策略设计原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
单元主题选择与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、基于核心素养的语文教学内容构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
语言文字积累与应用能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（1）词汇积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（2）语句理解与表达能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
文学欣赏与批判性思维训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（1）经典文学作品欣赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（2）文本分析与批判性思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
文化知识传承与民族自豪感培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（1）传统文化知识传授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（2）民族精神与自豪感培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
情境教学法在语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
合作学习法在语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
多媒体技术在语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、评价与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学生语文核心素养评价体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（1）知识掌握情况评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（2）能力发展情况评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教学反馈机制建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、教师素质提升与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
核心素养导向下小学语文大单元教学策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．30
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1时代背景与核心素养的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2核心素养在小学教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
二、小学语文大单元教学策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2大单元教学策略在小学语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、核心素养导向下的小学语文大单元教学策略设计．．．．．．．．．．．．35
3.1总体设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2具体设计步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.2教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.3教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.4教学评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．