课时分数加法减法.pptx

五单元分数加法减法课时练习十二.pdf 第4练习十二（2）教学内容：苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第84页练习十二第13～18题，思考题。教学目标： 1．使学生进一步掌握分数连加、连减和加减混合的运算顺序，能应用加法运算律、减法运算规律简便计算；能应用分数加、减法解决简单的两步计算实际问题。 2．使学生认识整数加、减法的运算律和规律同样适用于分数加、减法，能选择合理、简捷的方法计算连加、连减和加减混合，培养运算能力，发展思维的灵活性。 3．使学生在学习的过程中体验到成功的快乐，增强学好数学的信心；培养认真计算、有错就改的品质。教学过程：一、谈话引入谈话：今天这节课，我们继续练习分数加、减法，重点练习分数

2025-03-26 约3.31千字 3页立即下载

异分母-分数的加法和减法.docx 第 6单元分数的加法和减法第2课时异分母分数加、减法【教学内容】教材第93～94页的内容及第95页练习二十四的第1～4题。【教学目标】 1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程。 2.掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。 3.通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。【教学重难点】重点：异分母分数加、减法的计算法则。难点：理解异分母分数不能直接相加减的原因。【教学过程】一、复习导入 1.计算下列各题。说一说同分母分数加、减法计算的法则。 2.通分将下列各组分数通分。说一说通分过程中的几个要点：（1）通分

2023-07-08 约1.49千字 3页立即下载

分数的加法和减法[教学].ppt 上午：下午：用算式怎么算呢？革淳律背歉家济琴皑趾匝喜胖腺满困肠秸缓筒没藤睡臭孙镰北拟冰萧噬哇分数的加法和减法分数的加法和减法迅凉埃荤疥宪谐妹敏咱幕蚌泡拿灭钮浓嗡田肄培虾眶羽燎篱墨丛褂棠镍合分数的加法和减法分数的加法和减法 1. 理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。 2. 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。 3. 体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。烘充沥瘦肮仇苗妮瓦渊凌派壮赴次蒂阑拜胁狼烷畏肮参皑绅安蚕皋偷邢庞分数的

2017-04-01 约字 32页立即下载

分数的加法及减法.doc 分数的加法和减法一、教法建议【抛砖引玉】 ??? 本周主要内容是复习分数的加法和减法，这部分知识是小学教学的重要基础，同学们必须熟练掌握分数加法、减法计算。 ??? 分数加减法，虽在计算法则上与整数、小数有所区别，但在算理上与整数小数又有一定联系，它们彼此是相同的。 ??? 这部分知识中，较难的是带分数的加减法，尤其是被减数的分数部分小于减数的小数部分时，需从被减数的整数部分借1（或2）时，计算步骤多，易出错，要多加注意。另外分数、小数加减混合运算，是分数、小数知识的综合运用，也是本单元难点之一，也应注意。 ??? 通过本周复习要加深理解分数加减法的算理，它与小数、整数加减法的内在

2017-04-24 约4.85千字 10页立即下载

第6单元分数的加法和减法.doc 第六单元《分数的加法和减法》教学设计 [教学目标]： 1、理解分数加减法的含义和算理，掌握分数加减法的计算方法，能进行简单的分数（不含带分数）加减计算。 2、理解整数加减法运算定律对于分数仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加减法的简便计算，提高运算能力。[重点难点]： 1.理解同分母分数相加减的意义。 2.理解同分母分数相加减的算理。 3.掌握同分母分数连加、连减的计算方法，并能正确地计算。 4.能运用运算顺序正确进行计算．[教学建议]：教学同分母分数加减法时，应充分利用教材提供的生活素材引入同坟墓分数相加减

2017-03-10 约4.06千字 6页立即下载

6分数的加法和减法测试.doc 单元测试一.填空题 1.的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位；的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位；和一共是( )个，比多( )个。 2.9个加上( )个是1，8个比( )个多1个。 3.表示( )。 4.算式：中有一个运算符号写错了，正确的算式是( )。 5.中的1可以看成( )个( )。 6.在中去掉( )和( )可使余下的分数之和是1。 7.把、、、、分别填在下图中的○内，使横、竖行的和都相等。 8.1里面有( )个，有50个( )。 9.3个最简真分数，分子都是4，这三个最简真分数最大依次是( )、( )、( )。 10.在括号里填上不同的最简分数。(1)

2017-12-10 约2.04千字 5页立即下载

五分数的加法及减法.doc PAGE PAGE 23 五分数的加法和减法 1 ．同分母分数的加、减法第一课时教学内容：同分母分数加、减法。教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。教学目标：1 ．通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2 ．培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。3 ．培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。重点难点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。教学过程：一、复习铺垫 ( 1 ） 3 EQ EQ EQ 4的分数单位是（），它有（）

2017-04-23 约1.39万字 22页立即下载

同分母分数加法和减法.doc 同分母分数加、减法周道敏　　教学目标　　1.掌握同分母分数加减法的计算方法，理解同分母分数加减的算理及加减法的含义，并能够正确熟练地计算。 2、能够利用所学知识解决生活中的实际问题，培养学生应用知识的能力。 3、通过小组合作学习，培养学生的合作意识和学好数学的信心。教学重点能够正确地计算同分母分数加、减法是本节课要突出的重点；让学生在探索交流中概括出同分母分数加、减法的一般计算方法是本节课要突破的难点。教学难点初步掌握同分母分数加减法的算理和计算方法．　　教学步骤　　一、复习引入．　1．完成下列填空．　　的分数单位是（）里面有

2020-02-23 约1.44千字 4页立即下载

2025-04-22 约3.82万字 86页立即下载

分数加法和减法ppt_.ppt 分数的加法和减法;1. 同分母分数加、减法;;;;;;; 1/2+1/3= 1/2+1/4= 1/3+1/5= 1/4+1/5= 1/4+2/3= 7/8-1/8= 3/4-1/3= 2/3-1/4= 5/6-1/6= 1/5-1/6= 5/8-2/3= 39/40-3/8= 5/12-7/18= 2/7-8/28= ; 3.分数加、减混合运算 3/4+7/10+5/6= 11/12-3/16-1/4= 1-1/2-1/3-1/6=;;; ; ; ;课堂结

2017-11-23 约小于1千字 16页立即下载

分数的加法和减法.docx 《分数的加法和减法》同步试题一、填空 1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（??）；如果吃了千克，还剩下（?）千克；?如果吃了15千克，吃了这袋大米的（???? ?）。 2．根据图形列式计算，其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。 3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（??????），第二天比第一天少修全长的（??????），还剩下全长的（??????），已修的比剩下的多（?????）。 4．在横线上填一填。 ? ?????+（?? ????+???????）；（????+???）+（????+????）； ???????-（?????

2023-07-01 约1.22千字 4页立即下载

分数加法和减法.docx 分数加法和减法 ——教学设计教材简解：《异分母分数加减法》这节课是在学生已经理解了分数的意义，掌握了分数的基本性质，会比较同分母分数大小以及会计算同分母分数加减法，理解了只有相同单位的数才能相加减的算理上进行教学的，是学生第三次认识分数。其中同分母分数加减法的计算方法是本节课最直接的知识起点。本节课的内容又是进一步学习分数加减混合运算的基础，是本单元的重点。目标预设：知识目标：引导经历自主探索异分母分数加减法的方法，能正确的计算异分母分数加减法。能力目标：能联系已有知识经验探索异分母分数加减法的计算过程，感受到单位相同的数才能相加的道理，体会到数学的内在联系。情感目标：在学习的过程

2024-10-19 约2.23千字 7页立即下载

分数的加法和减法课件.pptx 同分母分数的加、减法分数的加法和减法6 从图中，你获得了哪些数学信息？我吃了3块饼。我吃了1块饼。? 爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？根据这些信息，你能提出什么数学问题？爸爸比妈妈多吃了多少块饼？张张 ?怎样计算呢？观察这两个分数你发现了什么？? 爸爸吃的妈妈吃的?? ?观察得数与加数，你发现了什么？分母不变，分子相加。分母都是8。分子相加。 ?计算的结果，能约分的要约成最简分数。????21? 爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？爸爸比妈妈多吃了多少块饼？张张 ??能不能像加法一样，分母不变，分子相减？?验证一下。 ??爸爸吃的妈妈吃的爸爸比妈妈多吃的? ?????41? 你能总结一下同分母分数加减法的

2024-07-19 约6.74千字 116页立即下载

《分数加法和减法》教案.doc 《分数加法和减法》教案《分数加法和减法》教案第1节异分母分数的加、减法教学内容江苏版小学数学五年级下册第80页。教学目标知识技能理解异分母分数加减法的算理，能正确计算异分母分数的加、减法。数学思考与问题解决培养学生积极动脑、自主探索的精神，并养成验算的良好习惯。情感态度感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学学习的兴趣和应用数学的意识。重点难点重点：运用转化思想探索异分母分数加、减法的计算方法，正确计算异分母分数的加、减法。难点：正确计算异分母分数的加、减法。教具学具同？指出：这是一道分数加法算式。因为相加的两个数的分母不同，所以把它叫做异分母分数的加法。

2022-07-01 约3.14千字 16页立即下载

zzw分数与分数加法和减法.ppt * * 2 1 4 1 + = 明桥小学有一块长方形试验田，其中种黄瓜，种番茄。种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？ 2 2 1 4 1 番茄黄瓜 2 1 4 1 + = 4 3 明桥小学有一块长方形试验田，其中种黄瓜，种番茄。种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？答:种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的。 4 3 2 1 4 1 + = 能不能化成同分母分数来计算? ( ) ( ) + ( ) ( ) = ( ) ( ) 4 2 4 1 4 3 答:种黄瓜和番茄的面积一

2017-07-26 约1.34千字 18页立即下载