七年级信息技术第一学期搜索引擎的使用说课稿 青岛版.docx
七年级信息技术第一学期搜索引擎的使用说课稿青岛版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课为青岛版七年级信息技术第一学期第三章《信息检索》第二节《搜索引擎的使用》。本节课的主要内容涵盖了搜索引擎的基本概念、搜索引擎的使用方法以及搜索引擎在信息检索中的应用。具体内容包括：
1.搜索引擎的定义与作用
2.常见搜索引擎的介绍（如百度、搜狗等）
3.搜索引擎的基本操作（关键词输入、搜索结果浏览等）
4.搜索技巧（关键词组合、限定搜索范围等）
5.搜索引擎的使用注意事项及网络安全教育
核心素养目标
1.培养学生的信息素养，使其能够有效利用搜索引擎获取、筛选和评估信息资源。
2.发展学生的信息处理能力，提高其在实际情境中运用信息技术解决问题的能力。
3.增强学生的网络安全意识，教育其在使用搜索引擎时遵守网络道德规范。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已经了解了计算机的基本操作和互联网的基本概念。
-学生可能接触过一些简单的信息检索方法，如使用浏览器搜索信息。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对互联网和信息检索有较高的兴趣。
-学生具备基本的计算机操作能力，能够跟随指令进行操作。
-学生的学习风格多样，有的偏好动手实践，有的喜欢理论学习，需要采用多样化的教学方法以满足不同需求。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能不熟悉搜索引擎的高级使用技巧，如关键词组合、限定搜索范围等。
-学生在使用搜索引擎时可能遇到大量无效或重复的信息，需要学会筛选和评估信息。
-学生可能缺乏网络安全意识，需要在教学过程中强调网络安全教育，避免不良信息的侵扰。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解搜索引擎的基本概念和使用方法，帮助学生建立扎实的理论基础。
2.实践操作法：通过实际操作搜索引擎，让学生在实践中掌握搜索技巧和策略。
3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论搜索结果，培养合作意识和信息筛选能力。
教学手段：
1.多媒体演示：使用PPT等多媒体工具展示搜索引擎的使用界面和操作步骤。
2.网络教学平台：利用校园网络资源，引导学生在线实践，实时反馈搜索结果。
3.互动教学软件：使用互动教学软件进行模拟搜索，增强学生的学习兴趣和参与度。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括搜索引擎的使用指南和基础操作视频，明确要求学生预习搜索引擎的基本概念和操作界面。
-设计预习问题：设计问题如“搜索引擎的基本功能有哪些？”、“如何使用关键词进行有效搜索？”等，引导学生思考。
-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和完成情况。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解搜索引擎的使用。
-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：培养学生自主探索和思考的能力。
-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。
-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的信息检索能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示一个有趣的搜索案例，引出本节课的主题。
-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的高级搜索技巧，如使用引号、限定域名等。
-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自的搜索经验，讨论如何提高搜索效率。
-解答疑问：对学生在操作中遇到的问题进行解答。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学技巧应用到实际搜索中。
-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的搜索经验。
-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：讲解搜索引擎的高级搜索技巧。
-实践活动法：通过实际操作练习，让学生掌握搜索技巧。
-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解搜索引擎的使用技巧，提高搜索效率。
-培养学生的实践操作能力和团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置实际搜索任务，要求学生使用本节课学到的技巧进行搜索。
-提供拓展资源：提供相关的在线资源和书籍，帮助学生进一步了解搜索引擎的使用。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。
学生活动：
-完成作业：学生完成搜索任务，将搜索结果整理成报告。
-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，加深对搜索引擎的理解。
-反思总结：学生对自己的搜索过程和结果进行反思，总结经验教训。
教学方法/手段/资源：
-