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人力资源管理本科专业培养方案

一、培养目标与规格

(1)人力资源管理本科专业旨在培养具备扎实的理论基础、宽广的国际视野和较强的实践能力，能够适应社会主义现代化建设需要的高级专门人才。毕业生应具备系统的管理学、经济学、法学、心理学等知识，掌握人力资源管理的基本理论和技能，熟悉企业人力资源管理的实务操作，能够胜任企业、事业单位、政府部门等组织的人力资源规划、招聘配置、薪酬福利管理、员工关系管理、培训开发等岗位工作。

(2)本专业培养的学生应具备以下规格：首先，应具备良好的思想政治素质和职业道德，坚持社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观；其次，应具备较强的专业素养，系统掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用现代管理理念和方法解决实际问题；再次，应具备较强的创新意识和实践能力，能够适应不断变化的人力资源管理环境，具备良好的沟通协调能力和团队合作精神；最后，应具备较强的国际视野，能够适应全球化背景下的人力资源管理需求。

(3)具体而言，本专业培养的学生应达到以下具体目标：一是掌握人力资源管理的基本原理和方法，能够进行人力资源规划、招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系管理等方面的实务操作；二是具备良好的数据分析能力，能够运用统计学、心理学等工具进行人力资源数据分析，为组织决策提供依据；三是具备一定的法律法规知识，能够依法维护企业和员工的合法权益；四是具备较强的跨文化沟通能力，能够在国际化的工作环境中进行有效沟通与合作；五是具备终身学习的意识和能力，能够不断更新知识，适应人力资源管理的不断发展和变化。

二、课程体系与教学内容

(1)课程体系设置以人力资源管理核心课程为主体，包括管理学原理、经济学原理、法学基础、心理学基础等基础课程。专业核心课程包括人力资源规划、招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等，旨在使学生掌握人力资源管理的核心理论和实践技能。此外，还开设了职业规划与就业指导、劳动法与社会保障、企业文化与组织行为等选修课程，拓宽学生的知识面和视野。

(2)教学内容注重理论与实践相结合，采用案例教学、情景模拟、角色扮演等多种教学方法，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。在理论教学方面，强调系统性、前沿性和实用性，引入最新的研究成果和行业动态，使学生能够及时了解和掌握人力资源管理的最新发展。实践教学环节通过实习、实训、项目设计等方式，使学生将所学知识应用于实际工作中，提高解决实际问题的能力。

(3)课程体系注重学生的个性化发展，鼓励学生根据自己的兴趣和职业规划选择相应的课程。在课程设置上，既有通识教育课程，也有专业核心课程，以及针对不同行业和岗位需求的特色课程。通过课程体系的建设，旨在培养学生的综合素质，提高学生的就业竞争力和职业发展潜力。同时，加强与企业、行业的合作，邀请行业专家参与课程设计和教学，使教学内容更加贴近实际，提高学生的实际操作能力。

三、实践教学与能力培养

(1)实践教学环节中，本专业实施了校企合作模式，与多家知名企业建立了长期合作关系。通过实习项目，学生在真实工作环境中参与人力资源管理的各项工作，如招聘、绩效评估、薪酬设计等。例如，近三年来，共有200名学生参与了企业实习，实习单位反馈，学生平均实习满意度达到90%以上，其中超过80%的学生表示实习经历对其日后就业起到了积极的促进作用。

(2)为了培养学生的创新能力和团队协作精神，本专业设立了多个实践项目，如人力资源管理综合模拟实验、人力资源管理系统设计与开发等。在这些项目中，学生需要跨专业合作，共同完成项目任务。例如，在2019年举办的全国人力资源管理竞赛中，本专业学生团队荣获一等奖，该团队由10名学生组成，共同完成了一个企业人力资源管理体系的设计与开发。

(3)本专业还设立了创新创业教育平台，鼓励学生参与创新创业活动。通过创新创业课程、创业指导讲座和创业实践项目，学生可以学习创业知识，提高创业能力。例如，近两年，有50名学生成功申请到创新创业项目资助，其中30%的项目成功转化，实现了商业化运作，创造了显著的经济和社会效益。此外，通过创业比赛和项目展示，学生展示了自己的创新成果，提升了自身的实践能力和综合素质。

四、毕业要求与考核评价

(1)毕业要求方面，人力资源管理本科专业强调学生在知识、能力、素质等方面的全面发展。学生需掌握人力资源管理的基本理论、方法和技能，具备分析问题和解决问题的能力。具体要求包括：掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础知识；具备人力资源管理规划、招聘配置、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系管理等方面的实际操作能力；具备良好的沟通协调、团队合作和领导能力；具备较强的自我学习和创新能力；具备良好的职业道德和社会责任感。

(2)考核评价体系以过程性评价和终结性评价