第四单元 主题活动四《自主选题：律师工作我知道》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版.docx
第四单元主题活动四《自主选题：律师工作我知道》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第四单元主题活动四《自主选题：律师工作我知道》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版
课程基本信息
1.课程名称：第四单元主题活动四《自主选题：律师工作我知道》
2.教学年级和班级：四年级下册综合实践活动内蒙古版
3.授课时间：2023-2024学年
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。通过学习律师工作，学生能够了解法律在社会中的作用，增强法治观念；同时，通过自主选题和实践活动，提升学生的探究意识、合作精神和创新思维。此外，课程还注重培养学生的沟通表达能力和批判性思维，使学生能够在现实生活中运用所学知识，形成正确的价值观和社会责任感。
重点难点及解决办法
重点：
1.了解律师的工作职责和职业特点。
2.通过实践活动，培养学生独立思考和解决问题的能力。
难点：
1.理解法律在维护社会公平正义中的重要作用。
2.学生动手实践，将理论知识与实际案例相结合。
解决办法与突破策略：
1.通过案例教学，引导学生深入理解律师工作的重要性。
2.组织学生进行角色扮演，模拟律师工作场景，提高学生的实践能力。
3.安排学生分组讨论，鼓励学生提出问题并共同寻找答案，培养批判性思维。
4.邀请法律专业人士进行讲座，让学生直接接触法律实践，加深对律师工作的认识。
教学资源
1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、黑板擦。
2.课程平台：综合实践活动教学平台。
3.信息化资源：律师工作相关视频、图片资料、法律法规文本。
4.教学手段：案例教学、角色扮演、小组讨论、讲座。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-利用多媒体展示律师工作场景的图片和视频，激发学生的兴趣。
-提问：“同学们，你们知道律师是做什么的吗？他们在我们的生活中扮演着什么样的角色？”
-引导学生分享他们对律师工作的已有认识，为新课的引入做铺垫。
2.讲授新知（20分钟）
-讲解律师的定义、工作职责和职业特点，结合实际案例进行分析。
-介绍律师的工作流程，包括接受委托、调查取证、撰写法律文书、出庭辩护等。
-通过小组讨论，让学生探讨律师在维护社会公平正义中的作用。
-展示律师工作相关的法律法规文本，让学生了解律师工作的法律依据。
3.巩固练习（10分钟）
-分组进行角色扮演，模拟律师接待客户、调查取证等场景，让学生亲身体验律师工作。
-每组选择一个案例，讨论如何运用所学知识解决问题，并汇报讨论结果。
-教师点评，总结各组的表现，强调律师工作的重要性和技巧。
4.课堂小结（5分钟）
-回顾本节课所学内容，强调律师工作的职责和重要性。
-引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高法治意识。
-鼓励学生在课后关注律师工作，了解更多法律知识。
5.作业布置（5分钟）
-完成课后练习题，巩固对律师工作的理解。
-收集有关律师工作的新闻或案例，准备在下节课进行分享。
-鼓励学生撰写一篇关于律师工作的短文，表达自己的看法和感悟。
（以下内容为示例，实际教学过程可能根据学生实际情况进行调整。）
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-利用多媒体展示律师工作场景的图片和视频，激发学生的兴趣。
-提问：“同学们，你们知道律师是做什么的吗？他们在我们的生活中扮演着什么样的角色？”
-引导学生分享他们对律师工作的已有认识，为新课的引入做铺垫。
2.讲授新知（20分钟）
-讲解律师的定义、工作职责和职业特点，结合实际案例进行分析。
-介绍律师的工作流程，包括接受委托、调查取证、撰写法律文书、出庭辩护等。
-通过小组讨论，让学生探讨律师在维护社会公平正义中的作用。
-展示律师工作相关的法律法规文本，让学生了解律师工作的法律依据。
3.巩固练习（10分钟）
-分组进行角色扮演，模拟律师接待客户、调查取证等场景，让学生亲身体验律师工作。
-每组选择一个案例，讨论如何运用所学知识解决问题，并汇报讨论结果。
-教师点评，总结各组的表现，强调律师工作的重要性和技巧。
4.课堂小结（5分钟）
-回顾本节课所学内容，强调律师工作的职责和重要性。
-引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高法治意识。
-鼓励学生在课后关注律师工作，了解更多法律知识。
5.作业布置（5分钟）
-完成课后练习题，巩固对律师工作的理解。
-收集有关律师工作的新闻或案例，准备在下节课进行分享。
-鼓励学生撰写一篇关于律师