《送小人回家》参考教案2.doc

PAGE1/NUMPAGES2

课题

3、送小人回家

教学目标

知识与技能：会打开、关闭游戏，利用点击鼠标来设计小人回家的正确路线来完成游戏。

过程与方法：通过设计回家的路线，提高鼠标点击的准确度。

情感态度与价值观：培养学生的逻辑思维能力和克服困难的勇气。

教学重点

会打开、关闭游戏，熟练使用鼠标。

教学难点

设计出正确的回家路线。

教学准备

计算机、课件

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

二、学习新知

我们通过小游戏“智力摆箱子”能熟练使用鼠标了。今天，来看看在新的游戏里，你能不能用好鼠标。

按老师的要求操作：

1、打开游戏所在的盘符。

找到游戏“送小人回家，

看谁最熟练。

2、开始游戏

点击“STARTGAME”→点击1

游戏规则：根据箭头的颜色和方向确定红色小人和绿色小人的回家路线

听了解

上机操作

看书了解规则

上机实践操作

明确

课堂

内容

考察学生进入游戏的路径的速度

锻炼学生鼠标操控能力和反应能力

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

三、巩固

四、总结

3、同学们做的很好，点击LEUELS可以选择已经通过的关卡。如果没通过也没关系，我们可以点击RESET可以再试一次。

注意：路线不能重复。

师生交流：

1、你是怎样开始这个小游戏的？

2、怎么重新开始游戏？

3、胜利的关键是什么？

4、比一比谁更厉害吧。

通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。

了解规则

继续冲关

学生讨论总结

游戏比赛

自由练习，培养动手动脑能力。

通过回顾和实践拓展了解更多的基础知识

帮助学生进行巩固。

板书设计

3、送小人回家

我要学

我来做