高考语文一轮复习第2部分古诗文阅读专题6文言基础篇第3讲文言句式课件4.ppt
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专题六文言文阅读文言基础篇
第3讲文言句式
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驭基本的文言实词、虚词的义和用法，一轮复习，要全面梳理中学阶段出现过的高频必备
文言学问，做到“基础扎实，素养提高”。
【必修上•复习篇目】
《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》
一、劝学
一、说明加点词
①君子曰：学不行以?()。
②青，取之于()蓝，画()Wf()蓝：冰，水为()
之，巾()寒于水,木直中()绳，辕()以为()
轮，其曲()中规()。虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也
()。改()木受绳则直，金尊()
W()则利，君子博学而且()#()垩
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第二部分古诗文 阅读
【考 纲 下 载 】
考纲要求 命题趋势
《考试大纲》对 “古诗文阅读 的要求为：阅
1 . 文言文阅读
读浅易的古代诗文。具体包括 以下几个方面：
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;专题五文言文阅读
分点突破一巩固文言基础
第2课时掌握文言虚词;教考衔接?促教学之增效;教考衔接?促教学之增效;阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。
【衔接1】教材中的文言文存在一定数量的文言虚词，掌握这些，有助于提升文言文阅读能力。如“其”，词性不同，那么它所起的作用也就不同。作代词时，指代人或物等，可以译为“他(她、它)”或“他(她、它)的”，如“_______________________”(《鸿门宴》)、“____________________”(《种树郭橐驼传》)；作语气副词，表揣测、商量、期望、祈使等语气，如“_________________”(《师
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2014年高考语文一轮复习基础精华练：第3部分 古代诗文阅读[文言句式]
1．下列句子中不是判断句的一项是( )
A．蔺相如者，赵人也
B．是鸟也，海运则将徙于南冥
C．是寡人之过也
D．如今人方为刀俎，我为鱼肉
解析：本板块考查“理解与现代汉语不同的句式”的能力。本题重点考查判断句。B项是一般陈述句，“是”表示“这”的意思，“也”表停顿。A、C、D三项都是判断句，分别用“……者……也”“……也”“为”表判断。B、C两项中的“是”不是判断词，而是“这”。
答案：B
2．下列句子中属于判断句的一项是( )
A．今者出，未辞也，为之奈何
B．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也
C．
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;【导语】古代诗文阅读是富有中国特色的独特内容设置，显示了积淀与传承中华优秀传统文化的重要意义，发挥着涵养人文素质、提升文化自信的积极作用。其对象主要有文言文、古代诗歌和名句名篇。;新高考评价体系对古代诗文阅读能力的要求：
1．熟悉掌握常用文言实词、虚词及古汉语词类活用的一般规则和常见的特殊句式；能准确理解文意，正确标点古代诗文，并能将古代诗文准确地翻译成现代汉语的规范表达；掌握中华优秀传统文化中艺术、历史、科学等领域的基本常识。;2．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度，彰显语文学科独特的美育特质，如通过对古代诗歌的鉴赏感受文学的意象之美、形象之美、色彩之美
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