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新课程背景下教研工作思考
目录
新课程背景下教研工作思考（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
新课程改革的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教研工作的重要性和挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、新课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
新课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
核心素养的提出与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
学科内容与教学目标的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、教研组织架构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
教研组的职能定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
教研活动的组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
教研资源的配置与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、教师专业发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
教师培训与学习机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
教师专业成长路径设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
教师评价与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、课堂教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
探究式与合作学习的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
信息技术在教学中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
学生主体性的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
六、教学评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
多元化评价方法的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
过程性评价与终结性评价的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
评价结果的应用与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
七、校本教研活动的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
校本教研的意义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
校本教研的内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
校本教研的组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
八、案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
典型教研案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
实践中的成功经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
问题与挑战的现实反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
九、未来展望与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
新课程背景下教研工作的前瞻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
面临的机遇与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
教研工作的未来趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
新课程背景下教研工作思考（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）新课程改革的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）教研工作在课程标准下角色与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）当前教研工作的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．