全国河大音像版初中信息技术七年级下册第三章第四节《设置导航与放映方式》说课稿.docx
全国河大音像版初中信息技术七年级下册第三章第四节《设置导航与放映方式》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
全国河大音像版初中信息技术七年级下册第三章第四节《设置导航与放映方式》说课稿
课程基本信息
1.课程名称：全国河大音像版初中信息技术七年级下册第三章第四节《设置导航与放映方式》
2.教学年级和班级：初中七年级
3.授课时间：[具体上课时间]
4.教学时数：1课时
本节课我们将学习如何在PowerPoint中设置导航与放映方式，让学生掌握幻灯片的切换、动画效果设置以及自定义放映等功能，为学生的演示文稿制作能力打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力，具体包括：
1.提升学生对信息技术工具的熟练操作能力，通过实践掌握PowerPoint的导航与放映设置。
2.培养学生的创新思维和审美观念，在幻灯片设计过程中融入个人创意和风格。
3.增强学生的信息表达能力，使其能够通过多媒体手段有效地传达信息和思想。
学习者分析
1.学生已经掌握了PowerPoint的基本操作，包括新建演示文稿、插入幻灯片、文本框和简单图形等基本功能。
2.学生对信息技术充满兴趣，具备一定的探索精神和动手能力，喜欢通过视觉和操作相结合的方式学习。他们的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的学生喜欢独立思考和尝试。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括：
-对PowerPoint中的高级功能如动画效果和切换效果的理解和操作可能不够熟练。
-在自定义放映设置时，可能难以把握放映顺序和条件的设置。
-在设计幻灯片时，可能会出现审美疲劳或创意不足的问题。
-部分学生可能在操作过程中遇到技术障碍，需要个别指导和帮助。
-需要引导学生将所学知识应用到实际情境中，提高信息技术的实际应用能力。
教学资源
-软件资源：MicrosoftPowerPoint
-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备
-课程平台：学校信息技术教学管理系统
-信息化资源：教学PPT模板、示例动画效果文件
-教学手段：小组合作、问题驱动、操作示范、互动讨论
教学过程设计
一、导入环节（用时5分钟）
1.创设情境：展示一个精心设计的PowerPoint演示文稿，包含丰富的动画和切换效果，让学生直观感受幻灯片的放映效果。
2.提出问题：请学生观察并思考，如何让演示文稿更具吸引力，使得信息传达更加生动有趣？
3.激发兴趣：邀请学生分享他们曾在其他场合看到的有趣的演示文稿，讨论哪些元素使得这些文稿特别引人注意。
二、讲授新课（用时15分钟）
1.演示操作：
-展示PowerPoint软件界面，介绍“动画”和“切换”选项卡。
-逐步演示如何添加动画效果，包括进入、退出和强调动画。
-演示如何设置幻灯片切换效果，包括效果选择、速度和声音设置。
-展示如何自定义放映顺序，包括设置放映起始幻灯片和结束幻灯片。
2.讲解重点：
-强调动画效果的应用原则，避免过多过杂的动画影响观众注意力。
-讲解如何通过切换效果增强幻灯片的连贯性和观赏性。
-指导学生如何根据内容需要选择合适的放映方式。
三、巩固练习（用时10分钟）
1.小组合作：学生分成小组，每组使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿，并尝试添加动画和切换效果。
2.实践操作：学生在指导下，自主尝试在文稿中添加不同类型的动画和切换效果，观察效果并调整。
3.分享展示：每组选取一名代表展示本组的演示文稿，其他同学进行评价和讨论。
四、师生互动环节（用时5分钟）
1.课堂提问：教师提问学生关于动画和切换效果的设置技巧，检查学生的理解和掌握程度。
2.解疑答惑：教师针对学生在练习过程中遇到的问题进行解答，确保学生能够顺利完成操作。
3.能力拓展：
-讨论如何将动画和切换效果与内容紧密结合，提高演示文稿的整体质量。
-探索如何通过自定义放映设置满足不同观众的需求。
五、总结环节（用时5分钟）
1.教师总结本节课的主要内容，强调动画和切换效果在演示文稿中的重要作用。
2.学生分享本节课的学习心得，包括学到的知识和在实际操作中的体会。
3.教师布置课后作业，要求学生独立完成一个包含动画和切换效果的演示文稿，并准备在下节课进行展示。
六、课堂结束（用时5分钟）
1.教师提醒学生保存自己的工作，关闭电脑，整理桌面。
2.教师简要回顾本节课的重点内容，鼓励学生在课后继续探索和实践。
3.教师宣布下课，学生有序离开教室。
知识点梳理
1.PowerPoint的基本操作
-新建演示文稿
-插入幻灯片
-添加和编辑文本框
-插入和编辑简单图形
2.