全国河大音像版初中信息技术七年级上册第三章第四节《视频素材的获取》说课稿.docx
全国河大音像版初中信息技术七年级上册第三章第四节《视频素材的获取》说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是全国河大音像版初中信息技术七年级上册第三章第四节《视频素材的获取》。本节课将引导学生了解视频素材的来源、格式及获取方法，重点掌握利用网络下载、视频录制以及视频剪辑等技能。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所涉及的视频素材获取方法与学生在上一节课所学习的图片素材获取方法有相似之处，学生可以借鉴已有知识，更好地理解和掌握视频素材的获取技巧。同时，本节课的内容为后续学习视频编辑和制作奠定了基础。
二、核心素养目标
1.信息意识：培养学生主动获取视频素材的意愿，提高学生在实际情境中发现问题和解决问题的能力。
2.计算思维：通过视频素材的获取、剪辑等操作，锻炼学生的逻辑思维和创新能力。
3.信息社会责任：引导学生正确使用网络资源，遵循知识产权，培养良好的信息道德和行为规范。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在上一节课中学习了图片素材的获取方法，对网络搜索、下载工具和基本的计算机操作有了一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对视频制作充满好奇，对新鲜事物有较高的兴趣。他们在操作能力上各有差异，但大多数学生能够跟上教学进度。在学习风格上，学生偏好直观演示和实践操作相结合的学习方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在视频素材的获取过程中可能会遇到下载速度慢、视频格式不兼容等问题；在视频剪辑时可能会对剪辑软件的操作不够熟练，需要花费时间适应和掌握。此外，正确使用网络资源，尊重版权意识也是学生在学习过程中需要克服的挑战。
四、教学资源
-软件资源：视频下载软件、视频剪辑软件
-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备
-课程平台：学校教学管理系统
-信息化资源：教学PPT、视频素材示例
-教学手段：现场演示、小组讨论、个别辅导
五、教学过程
一、导入新课
1.同学们，上一节课我们学习了如何获取和整理图片素材，那么大家思考一下，我们在制作视频的时候，也需要获取素材，那么视频素材从哪里来呢？今天我们就来学习第三章第四节《视频素材的获取》。
二、探究新知
1.请大家打开教材，翻到第三章第四节，我们先来了解一下视频素材的来源。视频素材可以从网络下载、视频录制以及视频剪辑中获得。请大家阅读教材，了解这三种获取方法的具体步骤。
2.网络下载视频素材：
a.首先，请同学们跟随我一起演示如何利用网络下载视频素材。我会在屏幕上展示操作过程，大家注意观察。
b.接下来，请同学们分组讨论，分享一下你们在下载视频素材时遇到的问题和经验。
c.现在，请大家尝试独立完成一次视频素材的下载，看看能否成功。
3.视频录制：
a.现在，我们来看一下如何利用手机或摄像机录制视频素材。我会先给大家演示一下操作过程。
b.请同学们拿出自己的手机或摄像机，跟随我的步骤尝试录制一段视频素材。
c.录制完成后，请大家分享一下自己的作品，并讨论如何提高视频质量。
4.视频剪辑：
a.接下来，我们学习如何对视频素材进行剪辑。我会演示一下常用的视频剪辑软件，并介绍基本操作。
b.请同学们在电脑上安装视频剪辑软件，跟随我的步骤进行操作，尝试剪辑一段视频素材。
c.剪辑完成后，请大家展示自己的作品，并互相评价，提出改进意见。
三、实践操作
1.现在，请大家结合所学知识，分组进行一次视频素材的获取、录制和剪辑的实践操作。
a.每组选择一种获取视频素材的方法，完成素材的收集。
b.利用手机或摄像机录制一段视频素材。
c.使用视频剪辑软件对收集到的视频素材进行剪辑，制作成一个完整的视频作品。
2.实践操作过程中，我会巡回指导，解答同学们的问题，确保大家能够顺利完成实践任务。
四、作品展示与评价
1.实践操作完成后，请每组同学展示自己的视频作品，其他同学注意观察，准备给出评价。
2.展示结束后，请大家根据自己的观察，对每组的作品进行评价，提出优点和改进意见。
五、总结与拓展
1.通过本节课的学习，我们学会了如何获取视频素材，包括网络下载、视频录制和视频剪辑。请大家回顾一下所学内容，分享一下自己的收获。
2.课后，请大家尝试利用所学知识，制作一个完整的视频作品，可以是自己的生活记录，也可以是某个主题的短片。下节课我们将进行作品展示和评价。
六、布置作业
1.课后复习本章内容，巩固视频素材的获取、录制和剪辑方法。
2.完成课后实践作业，制作一个视频作品，下节课展示。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-视频素材库：介绍一些免费且合法的视频素材资源库，如PexelsVideo、Coverr等，这些资