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部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》.docx

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部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》

目录

一、课文原文...............................................2

(一)《夜书所见》.........................................2

(二)《九月九日忆山东兄弟》...............................2

(三)《望天门山》.........................................3

二、词语积累...............................................3

(一)生字.................................................4

(二)词语解释.............................................4

(三)多音字...............................................4

(四)形近字...............................................5

(五)同义词...............................................5

(六)反义词...............................................6

(七)词语拓展.............................................7

三、句子解析...............................................7

(一)《夜书所见》.........................................8

(二)《九月九日忆山东兄弟》...............................8

(三)《望天门山》.........................................8

四、阅读理解...............................................9

(一)诗句理解.............................................9

(二)主题思想............................................10

(三)写作手法............................................11

(四)语言特色............................................12

五、口语交际..............................................13

(一)《如何写好一篇日记》................................14

(二)《我的暑假生活》....................................15

(三)《介绍自己的家乡》..................................16

六、习作..................................................17

(一)《我学会了》........................................18

(二)《我的乐园》........................................18

(三)《我发现了》........................................19

一、课文原文

《鹿柴》

空山不见人,

但闻人语响。

返景入深林,

复照青苔上。

《池上》

小娃撑小艇,

偷采白莲回。

不解藏踪迹,

浮萍一道开。

《绝句》

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

(一)《夜书所见》

[唐]杜甫

蓬头稚子学垂纶,

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,

怕得鱼惊不应人。

【注释】:

蓬头:头发蓬乱的样子。

稚子:小孩子。

学:学习。

垂纶(diānlún):钓鱼。纶,钓丝。

侧坐:斜着身子坐着。

莓苔:长着青苔的石头。

映身:映照在身上。

借问:向人打听。

应:回应。

【译文】:

一个头发蓬松、衣着破旧的孩子正专心致志地学着钓鱼,他斜着身子坐在长满青苔的石头上,身影映入水中。忽然有个行人向他打听从远处来,他只是远远地招呼着,生怕鱼儿受到惊吓。

【赏析】:

这首诗是诗人晚年居住在成都草堂时写的,诗中通过一个小孩学钓鱼的描写,反映了社会动荡、人民流离失所的痛苦生活。全诗语言朴实无华,意境深远含蓄,富有浓郁的地

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