（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 学会交往 2.3 绿色上网 第2框 绿色上网守规则说课稿（扫描版） 粤教版.docx
（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.3绿色上网第2框绿色上网守规则说课稿（扫描版）粤教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.3绿色上网第2框绿色上网守规则说课稿（扫描版）粤教版
教学内容
本节课内容选自《2024年秋季版》七年级道德与法治上册第二单元“学会交往”中的第二框“绿色上网守规则”。主要内容包括网络交往的基本原则、遵守网络规则的重要性以及如何绿色上网。通过学习，使学生了解网络交往的规则，提高网络安全意识，培养良好的网络行为习惯。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养、规则意识和法治观念。通过学习，学生能够形成正确使用互联网的态度和行为，提高网络素养，学会在虚拟空间中遵守规则，尊重他人，维护网络安全，增强法治意识，为构建和谐网络环境奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解网络规则的重要性：通过案例分析，让学生认识到网络规则对于维护网络秩序和自身权益的保护作用。
-掌握绿色上网的基本原则：例如，不传播不良信息、不沉迷网络游戏、不随意泄露个人信息等。
-培养良好的网络行为习惯：如文明上网、合理规划上网时间、自觉抵制不良诱惑等。
2.教学难点
-理解网络规则与个人权益的关系：学生可能难以理解为何要遵守网络规则，以及这些规则如何保护他们的个人权益。
-判断网络信息的真伪：在信息爆炸的时代，学生需要学会辨别网络信息的真伪，这是一个复杂的思维过程。
-培养自律意识：在虚拟世界中，学生往往缺乏自律，难以抵制不良信息的诱惑，需要教师引导和帮助。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解网络规则的基本原则，结合具体案例，帮助学生理解规则的重要性。
2.设计小组讨论活动，让学生就网络规则的应用和遵守进行讨论，培养批判性思维和合作能力。
3.运用多媒体技术，如网络图片、视频，展示绿色上网的正面榜样和不良行为的后果，增强教学直观性和感染力。
4.安排角色扮演游戏，让学生模拟网络生活中的不同情境，体验遵守规则和应对网络诱惑的挑战。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：以“网络生活”为主题，提问学生“你们在网络上都遇到过哪些有趣或困扰的事情？”引导学生分享自己的网络经历，激发他们对网络规则的兴趣。
-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的网络交往的基本原则，如诚信、尊重、礼貌等，为学习本节课的内容做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解绿色上网守规则的相关知识点，包括网络规则的重要性、绿色上网的基本原则、如何判断网络信息的真伪等。
-举例说明：通过展示网络不良信息的案例，让学生了解网络规则的重要性，以及遵守规则对自身权益的保护作用。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际生活中遵守网络规则，培养学生的批判性思维和合作能力。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：让学生根据所学知识，设计一张绿色上网宣传海报，内容应包括网络规则、绿色上网原则等。
-教师指导：在学生制作海报的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解和应用所学知识。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要内容，强调绿色上网守规则的重要性，以及如何在实际生活中遵守网络规则。
-鼓励学生在日常生活中践行绿色上网，共同营造和谐的网络环境。
5.作业布置（约5分钟）
-让学生以“绿色上网，从我做起”为主题，写一篇心得体会，表达自己对绿色上网的认识和承诺。
-布置课后阅读任务，推荐一本关于网络安全和绿色上网的书籍，让学生进一步了解相关知识。
在教学过程中，教师应注意以下几点：
1.关注学生的个体差异，针对不同学生的学习水平和需求，给予个性化的指导。
2.创设轻松愉快的教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中巩固所学知识。
4.鼓励学生主动思考、积极提问，培养学生的自主学习能力。
5.关注学生的情感态度，引导他们树立正确的网络价值观，为构建和谐网络环境贡献力量。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《网络素养教育手册》：这本书详细介绍了网络素养的概念、重要性以及如何培养良好的网络行为习惯。
-《网络安全知识普及》：本书涵盖了网络安全的基本知识，包括个人信息保护、网络诈骗防范等。
-《网络道德与法律》：这本书介绍了网络道德规范和相关法律法规，帮助学生了解网络行为的法律界限。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以阅读以上推荐的书籍，进一步了解网络素养和网络安全知识。
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