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《学前教育学》模拟试题（含答案）
一、单选题
1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。
A.洛克
B.夸美纽斯
C.福禄贝尔
D.卢梭
答案：C
解析：福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收37岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园，他是世界上第一所幼儿园的创立者。
2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
A.陶行知
B.蔡元培
C.陈鹤琴
D.张雪门
答案：A
解析：陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。
3.学前教育的实施主要有两种形式，即（）。
A.学前家庭教育和学前公共教育
B.学前家庭教育和幼儿园教育
C.学前家庭教育和托幼机构教育
D.学前社区教育和幼儿园教育
答案：A
解析：学前教育的实施形式有两种，一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中对学前儿童进行教育；二是学前公共教育，是由家庭以外的社会组织和机构组织实施的学前教育。
4.（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A.家长学校
B.家长参与
C.家长会
D.家访
答案：B
解析：家长参与是指家长通过不同形式参与幼儿园教育教学活动，协助教师工作，实现家园配合。
5.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。
A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般
答案：A
解析：幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，兴奋过程强于抑制过程，即幼儿的抑制能力较差。
6.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）。
A.注意
B.感觉
C.想象
D.知觉
答案：C
解析：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。幼儿把云彩想象成小孩骑大马，属于想象。
7.幼儿思维的主要形式是（）。
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证思维
答案：B
解析：幼儿期的思维以具体形象思维为主，幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维。
8.幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。
A.同时出现
B.元音在先，辅音在后
C.辅音在先，元音在后
D.以上情况都有可能
答案：A
解析：幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的，只是在发音的准确性和完善程度上有一个逐步发展的过程。
9.幼儿期性格的典型特点是（）。
A.模仿性强
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.活泼好动
答案：A
解析：幼儿期性格的典型特点之一是模仿性强，他们常常模仿成人的行为、语言等。
10.幼儿亲社会行为中发生频率最多的行为是（）。
A.合作行为
B.分享行为
C.助人行为
D.安慰行为
答案：A
解析：合作行为是幼儿亲社会行为中发生频率最多的行为，幼儿在游戏等活动中经常需要合作来完成任务。
11.幼儿园环境创设的原则中，（）是美国幼儿园教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿园教育“小学化”等倾向而提出来的。
A.幼儿参与原则
B.开放性原则
C.经济性原则
D.发展适宜性原则
答案：D
解析：发展适宜性原则是美国幼儿园教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿园教育“小学化”等倾向而提出来的，强调要根据幼儿的年龄特点和个体差异进行教育和环境创设。
12.教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的（）。
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性
答案：C
解析：活动区之间的转换性是指教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要。
13.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。
A.游戏化方法
B.环境体验法
C.行动操练法
D.语言法
答案：D
解析：语言法是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法，包括讲解、谈话、讨论等。
14.（）是幼儿学习的主要方式。
A.观察
B.思考
C.倾听
D.操作
答案：A
解析：观察是幼儿学习的主要方式，幼儿通过观察周围的环境、事物和他人的行为来获取知识和经验。
15.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。
A.激发幼儿活动兴趣阶段
B.身体准备阶段
C.掌握动作技能阶段
D.结束阶段
答案：C
解析：掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，通过这一阶段幼儿能够学习和掌握各种体育动作和技能。
16.幼儿智育的核心是（）。
A.发展幼儿的智力
B.培养幼儿的学习兴趣和求知欲
C.传授幼儿知识
D.培养幼儿的创造力
答案：B
解析：幼儿