25年四年级英语下册Unit 4 At the farmPart A Let’s learn Let’s chantThe second period(第二课时).doc
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Thesecondperiod(第二课时)
PartALet’slearnLet’schant
?教学内容
Let’slearn
·听、说、认读词汇“tomato,potato,carrot,greenbean”及其复数形式
·熟练运用上述词汇并运用句型“They’re…”描述蔬菜特征
·在活动中体会“多吃蔬菜有益于我们的身体健康”的道理
Let’schant
·在图片、动作和音频等的帮助下理解、跟读歌谣,并尝试创编新的歌谣来描述自己喜爱的水果或蔬菜
?教学重点
能够听、说、认读并熟练运用词汇“tomato,potato,carrot,greenbean”及其复数形式。
?教学难点
“tomato,potato”的读音及其复数形式。
?教学准备
1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。
2.PPT课件、课文录音、视频等。
Teachingpurpose①歌曲热身,激发学生的学习兴趣。以谈话方式导入,延续
Teachingpurpose①
歌曲热身,激发学生的学习兴趣。以谈话方式导入,延续“农场”这个话题。利用PPT出示图片,通过谈论图片复习上节课所学内容,并为接下来的学习做好铺垫。
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Step1:Warm-upLead-in①
1.Greetings.
2.Singthesong—OldMacDonaldhadafarm.(出示课件)
3.Lead-in.
(课件出示:教材P39Let’slearn图片)
T:Look!Mike,JohnandSaraharevisitingthefarm.Thistimetheyhelpthefarmerpickvegetables.They’resohappy.Whatvegetablesdotheysee?Let’sgotosee.
Writedownthetopic“Atthefarm”ontheblackboard.
Theteacherandstudentstalkaboutthepicture.
T:Whatarethese?
Ss:Theyare...
T:Arethese…?
Teachingpurpose②通过复习上节课内容引出新单词“carrots”,借助图片教授新单词,并用数数的方式帮助学生关注其复数形式。Ss:Yes,theyare.
Teachingpurpose②
通过复习上节课内容引出新单词“carrots”,借助图片教授新单词,并用数数的方式帮助学生关注其复数形式。
Step2:Presentation
1.Teachtheword“carrots”.②
(课件出示:胡萝卜图片)
T:Mike,JohnandSarahseesomevegetablesatthefarm.Look!Whatarethey?
Ss:They’recarrots.
T:Howmanycarrots?Let’scount!1carrot,2carrots,3carrots…
Writedowntheword“carrots”ontheblackboard.Write“s”inredchalk.
Teachingpurpose③利用PPT帮助学生对比两种不同颜色的西红柿,做示范性描述并引导学生用句型“Lookat…
Teachingpurpose③
利用PPT帮助学生对比两种不同颜色的西红柿,做示范性描述并引导学生用句型“Lookat…They’re…”来描述蔬菜特征。
T:Mike,JohnandSarahseecarrots.Whatelse?
Ss:Andtomatoes.
(课件出示:黄色西红柿图片)
T:Great!Whatcolourarethey?
Ss:They’reyellow.
T:Look!Whatarethey?Whatcolour?
(课件出示:红色西红柿图片)
Ss:They’retomatoes.They’rered.
T:Yes.Lookatthesetomatoes.They’rered.
Writedownandteachthesentencestructures“Lookat…They’re…”.Letstudentstrytodescribevegetablesby