第三单元《我爱我家》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx
第三单元《我爱我家》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以《我爱我家》为主题，结合一年级下册道德与法治教材，引导学生认识家庭、了解家庭成员及家庭关系，培养学生的家庭观念和责任感。通过游戏、故事、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。
二、核心素养目标
培养学生对家庭的认识和尊重，增强家庭责任感，提升人际交往能力。通过学习家庭关系，使学生学会表达对家人的爱，学会倾听与沟通，形成和谐的家庭氛围。同时，培养学生的规则意识，学会在家庭中遵守规则，尊重他人，为将来的人际交往奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-明确家庭构成：通过图片和实例，让学生识别家庭成员，如父母、兄弟姐妹等。
-家庭关系理解：引导学生理解家庭成员之间的相互关系，如亲情、责任等。
-家庭规则意识：让学生认识到家庭中需要遵守的基本规则，如尊重、帮助等。
2.教学难点
-家庭关系的情感体验：帮助学生理解并表达对家庭成员的情感，如爱、感激等。
-家庭责任感的培养：引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任，如分担家务、关心长辈等。
-沟通技巧的掌握：指导学生在家庭中如何进行有效沟通，如倾听、表达等。例如，通过角色扮演的方式，让学生模拟家庭场景，学会如何处理家庭中的小矛盾。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级下册教材。
2.辅助材料：准备家庭结构图、家庭成员图片、家庭生活视频等多媒体资源。
3.教学工具：准备卡片、彩笔等，用于学生制作家庭树或绘制家庭成员关系图。
4.教室布置：设置小组讨论区，布置温馨的家庭主题背景，营造家庭氛围。
五、教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.播放温馨家庭生活片段，提问：同学们，你们喜欢自己的家吗？为什么？
2.引导学生分享家庭生活的小故事，激发学生对家庭的情感。
二、讲授新课（15分钟）
1.家庭构成
-展示家庭结构图，提问：你们知道家里有哪些人吗？
-引导学生说出家庭成员，如父母、兄弟姐妹等。
-讲解家庭关系的定义，如亲情、责任等。
2.家庭规则意识
-讲解家庭中需要遵守的基本规则，如尊重、帮助等。
-结合实例，让学生认识到遵守规则的重要性。
三、巩固练习（10分钟）
1.家庭树制作
-学生分组，每组制作一张家庭树，画上家庭成员。
-分享制作过程，讨论家庭中发生的有趣事情。
2.家庭角色扮演
-学生扮演家庭成员，进行角色扮演游戏。
-观察学生的表现，引导学生学会关心他人，承担家庭责任。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问：你们认为在家庭中，我们应该如何表达对家人的爱？
2.提问：在家庭中，我们遇到了问题应该如何解决？
五、师生互动环节（10分钟）
1.讨论家庭中遇到的矛盾和解决方法。
2.教师引导学生学会倾听、表达和沟通，提高人际交往能力。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.讲解家庭责任感的重要性。
2.引导学生思考如何在家庭中发挥自己的作用，为家庭做贡献。
七、总结与作业（5分钟）
1.总结本节课的学习内容，强调家庭关系和家庭规则的重要性。
2.布置作业：让学生写一篇关于自己家庭的小作文，表达对家人的爱。
教学过程流程环节如下：
1.导入环节：5分钟
2.讲授新课：15分钟
3.巩固练习：10分钟
4.课堂提问：5分钟
5.师生互动环节：10分钟
6.核心素养拓展：5分钟
7.总结与作业：5分钟
总用时：45分钟
六、知识点梳理
1.家庭的定义与构成
-家庭是由父母、子女等亲属关系组成的基本社会单位。
-家庭成员包括父母、兄弟姐妹、子女等。
2.家庭关系的类型
-亲情：家庭成员之间的天然情感联系。
-责任：家庭成员之间相互承担的义务和责任。
-情感：家庭成员之间的相互关爱、支持。
3.家庭规则的重要性
-家庭规则有助于维护家庭秩序，促进家庭成员之间的和谐相处。
-家庭规则包括尊重、帮助、关爱等。
4.家庭中的角色与责任
-每个家庭成员在家庭中都有自己的角色和责任。
-孩子应学会关心父母、帮助父母分担家务。
-父母应关心孩子的成长，教育孩子遵守家庭规则。
5.家庭沟通技巧
-倾听：认真倾听家人的意见和需求。
-表达：学会用恰当的方式表达自己的观点和感受。
-沟通：在家庭中建立良好的沟通氛围，解决矛盾和问题。
6.家庭责任感培养
-家庭责任感是个人成长的重要组成部分。
-通过参与家庭事务，培养孩子的责任感和独立性。
7.家庭教育的作用
-家庭教育是孩子成长过程中的重要环节。
-父母应关注孩子的全面发展，培养孩子的道德品质、学习能力等。
8.家